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专升本英语基础知识点及思维导图归纳合集

2024-10-19 来源:要发发教育

一、语法知识

主谓一致

就近原则:either...or;neither...nor;not only...but also;there be。

就远原则:besides;but;except;with;as well as;like;together with。

The number of+单数名词;A number of+复数名词。

特定表达如“The singer and writer”后接单数(表示一个人)。

谓语动词就近一致:either…or…/neither…nor…/not only…but also…的谓语动词和靠近的主语一致。

时态

一般现在时表将来的两种情况:拟定或安排好的事情、一定要发生的动作;在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中一般现在时表将来。

过去即将要发生的动作:was/were about to do sth。

过去完成时表过去的过去:一直延续到过去的动作。

虚拟语气

wish的宾语从句:表示对现在情况的虚拟,从句动词用过去式或过去进行式(be用were);表示对过去情况的虚拟,从句动词用had+过去分词;表示对将来的主观愿望,谓语动词形式为“would/should/could/might+动词原形”。

would rather than的用法与wish类似。

as if/though+从句的虚拟语气用法。

It's (about/high) time+that+从句使用过去式。

表示要求、命令、建议的虚拟语气,使用should+动词原形或者将should省略。相关名词如advice、requirement、order、suggestion等也要用should+动词原形,注意主语是人还是物,是物要用被动语态。

倒装

否定词或者半否定词引导的倒装:如never、neither、nor、little、seldom、rarely等。

not only...but also...引导的并列句:前倒后不倒。

only+状语从句;not until+状语从句:主倒从不倒。

so+助动词+主语:表示“也一样”;so+主语+助动词:表示“的确如此”。

从句

定语从句:who/whom的用法(介词+whom);that/which的用法及区别。

同位语从句:常跟同位语从句的名词或短语有belief、doubt、hope、report、word、opinion、idea等。

宾语从句:一般疑问句做宾语时引入if或whether;放在介词后面作介词的宾语。

状语从句:包括时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。

其他语法点

be动词的用法:am接I;is第三人称接单数;are接复数。

形容词与副词的排序及比较级用法the。

不定冠词a/an与定冠词的用法。

all和both的用法区别。

many、much、little、few及其变形形式的用法。

介词短语及易混淆介词的区别。

序数词前加定冠词the的规则。

will和would的用法区别。

二、词汇知识

名词

单复数规则变化及不规则变化。

单复数同形的名词。

同一词在不同意义下可能可数或不可数。

名词所有格:‘s(表示有生命);of所有格(表示无生命)。

形容词与副词

形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词、其他副词或全句。

形容词与副词的排序规则。

某些以-ior结尾的形容词进行比较时,用to代替than。

在形容词、副词的比较级前,用much、little、still、even、far等来修饰。

冠词与限定词

不定冠词a/an的用法。

定冠词the的用法。

such作限定词时的用法规则。

all、no、any、some、other、another等限定词的用法。

介词与连词

介词短语的重点及易混淆介词的区别。

连词的用法,如and、or、but、so等。

动词短语与固定搭配

常见的动词短语及固定搭配,如have to、would like to、had better等。

三、写作技巧

词汇积累:通过阅读英文报纸、杂志、小说等,积累常用的词汇和短语,注意词汇的多样性和准确性。

句型积累:掌握不同的句型结构,如定语从句、状语从句、倒装句等,并在写作中灵活运用。

结构清晰:采用总分总的结构,即开头引出主题,中间阐述观点和论据,结尾总结全文。

内容充实:通过举例、引用数据等方式来丰富文章的内容,使文章更具说服力。

综上所述,专升本英语知识点涵盖了语法、词汇和写作等多个方面。考生需要系统学习和掌握这些知识点,并通过大量的练习和实践来提高自己的英语水平。

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