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-结构化打卡-
第13天
教育教学类题目，主要考查考生的教育教学以及处理相关问题的能力。这类题目在教师资格面试中出现的频率非常高，每年的教师资格面试都会涉及，是必考的题型。
这一类题型的特点是绝大多数题目都会对应教育学与教育心理学的相关知识，如班主任工作、教师的职业素养、教师职业道德、教师的职业角色、教师的日常教学工作等。
因此，要想答好这类题目，考生要具备扎实的教育教学理论知识，并且能将理论和实际的教育教学工作结合起来。
ONE
学生上课玩手机，你教育他，
他却说你上课也用手机，你怎么办？
答案示例
作为教师，我应该端正自己的态度，对于这件事情温和地处理，避免引起学生过激行为。我将从以下几点进行解决：
首先，我会布置一道练习题，在其他学生做题的时候及时耐心的和他交流，告诉他在上课玩手机是不利于学习的，老师在上课时用手机是看时间和材料，并不是玩游戏，让他先停止玩手机，认真听课。
其次，我会课下及时和这名学生沟通交流，询问他为什么在课上玩手机，如果是因为对最近学习的课程没有兴趣，那我会及时引导他，找到学习的兴趣点。如果是因为最近心情焦躁，想要用玩手机排解，那我告诉他在课上玩手机是不正确的，有心事可以找老师沟通。
再次，我也会反思我自己，在课上需要看时间和材料的时候，改成手表，时钟或者打印成纸质版的材料，不能在课堂上让手机的出现影响正常教学工作，作为老师，要有给学生树立榜样意识。
最后，我会召开主题班会，针对带电话进校园事件展开讨论。同时也会对我自己的问题进行道歉，做到榜样效应。
TWO
小丽情绪低落，回家不吃饭，家长反映与某同
学吵架了，作为班主任，你怎么办？
和睦的同学关系对于一个学生的学习和健康成长非常重要。对于题干出现的情况，我会高度重视，妥善解决。
首先，我会通过电话沟通或者家访的方式，安慰小丽，安抚她的情绪，同学之间有矛盾，有摩擦是非常正常的。一定不要太放在心上，别影响正常的吃饭。处于正在长身体的阶段，一定要按时吃饭，毕竟身体是革命的本钱，一定要对自己的身体负责。其次，我会通过小丽和其他同学了解他们吵架的具体情况。然后把他们两个叫到办公室，动之以情，晓之以理。同学之间没有什么深仇大恨，都是一些小矛盾，小问题。所以同学之间一定要互相理解，互相尊重。俗话说：“人无完人，金无足赤。”同学之间遇到问题，有摩擦是很正常的，一定要多换位思考，相互体谅。劝她们两人握手言和，重归于好。在以后的学习生活中，一定要互相帮助，团结友爱。
最后，我会告诉小丽的家长不用担心，小丽和同学的矛盾已经完美解决。在以后的班级管理工作中，我一定会积极学习，不断提高自己管理班级的水平。同时，定期召开班会，分享同学之间团结友好的重要性。一定会把班级创建成积极向上，团结互助的优秀班集体。
结构化答题tips
❶.多练多说控时间?共2题，每题1.5min左右
❷.复述题目赚时长?忘题要提问
❸.总分结构思路好?总分总的形式
❹.答题用语注礼仪?问候语结束语要加上