教师申报职称，荣誉很重要，平台荣誉填报是“3+3”——表11综合荣誉限3件，表16业绩荣誉限3件。此六件荣誉，决定了教师职称的成败。
这其中，就两个大项“3”相较，很显然，前一个“综合3”更为重要——顾名思义，综合荣誉，是对教师教育教学能力和业绩的综合评定，而后一个 “业绩3”，只是体现教师教育教学的某一个方面。
那么什么算是综合荣誉呢？
一般情况下，是以落款盖章单位来界定，分4大类：
第一类，是各级党委、政府盖章的荣誉，只要事关教育教学，无论是何项目，都是综合荣誉。
第二类，人社部门、教育部门联合盖章的荣誉，也都是综合荣誉。
第三类，每两年一度（奇数年，比如2023、2025）教师节表彰的优秀教师、班主任、教育工作者等，虽然只有教育局盖章，但也是标准的综合荣誉，此前年份，都是人社部门和教育部门联合章，但从2019年开始，就只盖教育局章了。但这是公认的、没有任何异议的综合荣誉。
第四类，有文件规定相当于综合荣誉的表彰。
在这里，大家还要清楚，平台填报，表11，很多地方规定，除了综合荣誉外，凡是像优秀班主任、师德标兵、师德先进个人、德育先进个人之类的班主任、师德、德育工作荣誉，虽然只盖教育部门章，也是可以填到表11栏的，这也就是有些人俗称的“相当于综合荣誉”，其实，不是“相当于”，只是这一类荣誉，规定也填此栏，而此栏的规范名称叫“任现职以来获得县级及以上表彰及资质评定情况”，所以，综合荣誉属“表彰”，班主任、师德、德育应该就属于“质质评定”了（哈哈）。
这样，每年度表彰时，在各种荣誉之间，教师如果有一定“的自主选择权”，那就可以根据自己已有证书情况做出选择，尽可能让自己的荣誉证书，在平台上“均衡”填报！
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