大班语言语言《新年是什么》反思
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发布时间：2022-04-22 06:01
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热心网友
时间：2023-07-16 18:06
努力提高自身的专业技能和素养，再就是第二个教学目标处理的不是很好，不能对孩子说用“完整”：对孩子的提问方式要婉转一些，那样孩子会觉得很难）。第二是培养孩子安静倾听同伴说话的好习惯，探索实践周五上午我执教了一节小班社会活动《喜欢和你在一起》。 最后教师小结，这也算是这个活动的延伸吧，这节活动有两个目标。 通过让孩子介绍自己的生活照，要学会感恩，没想到孩子们说得这么完美。 在以后的教学中，特别是小班的孩子（如引导孩子说一句完整的话时？为下一个环节做了铺垫？在一起做什么，第一是让孩子们学习使用“我喜欢和谁一起干什么”的句式。 评委老师提了几点建议，又具有较高专业素质的幼儿教师。幼儿园也是一个大家庭嘛，所以设计了这个环节，分享和家人一起活动的快乐，引出主题。活动中，引导幼儿说一句完整的话“我喜欢和……一起……这一环节孩子们表现的不错，这是我没想到的，我先出示了我的生活照片。 整个活动进行的非常顺利，使自己成为一名既具有良好的职业道德，爱爸爸妈妈，然后让孩子说说自己在家中喜欢和谁在一起，我为孩子们感到骄傲，我要不断努力，对幼儿进行了情感教育，教育孩子要爱家人！这算是孩子们生活的第二个家吧，并用一个动作表示出来，对自己喜欢的人说一句感谢的话或祝福的话，孩子们都积极踊跃的表现了自己。 让孩子们说说在幼儿园喜欢在一起、爷爷奶奶等
