阅读《贫困不是理由》一文,完成下列各题(15分)贫困不是理由 ①她只是个...
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小题1:一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助（2分）。答题必须具备人物、事件两个要素。意思清楚但字数超过扣1分）
小题2:经济上的困难（2分）
小题3:（4分）语言（1分）行动（1分）诚实善良，自强自立或自尊（2分）
小题4:（2分）“不假思索”是用不着想的意思（1分），在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断，表现了女孩的为人诚实（1分）
小题5:诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任（2分）
小题6:（3分）示例：精神上的贫困。（1分）如生活上或学习上遇到一些困难（挫折）就经不起考验，一蹶不振，推卸责任。因此，我们应像女孩那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。（2分）。关键词：责任，自
小题1:
试题分析：通读全文，找出主要人物和主要事件，从人物、事件、结果三信息点上概括。
点评：本题不难，事件叙述比较清晰，易于概括内容，概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，什么人，什么事，有什么结果，用简洁的语言概括即可。
小题2:
试题分析：第二段已经说得很清楚，“每月也只有几百元的微薄收入”“债台高筑”，经济贫困。
点评：本题不难，文段中有明确的文字信息，易于理解。阅读中理解一些问题，首先要从文字找寻找相关的文字信息，或摘引作答，可理解概括。
小题3:
试题分析：找到人物的语言和动作，揣摩其心理活动，从其思想、精神、思想某一个方面来概括。
点评：本题不难，此段人物描写的方法和用意很明确，人物形象也比较突出。理解人物描写，要善于抓住作者对人物言行的刻画来分析，理解作者在文字中表达的态度与情感。
小题4:
试题分析：先理解“不加思索”的含义，再结合写人物的具体事件具体行为来分析人物“不假思索”的原因，从面理解“不假思索”一词对人物精神品质的表达作用。
点评：本题不难，有具体的情境可供参考。理解词语的含义，不仅要了解语词本身的意义，还要了解其所在句子的语境，根据语境来判断如何准确的使用词语。
小题5:
试题分析：阅读上段，很明显，“一句话”指的是上段中李小萍所说的话。
点评：本题不难，文中有明确的文字信息。梳理文字信息，是必不可少的阅读能力，在众多的文字中梳理出所需信息来解释问题，必须把问题的核心内容弄清楚，有依据的有针对性的搜索文章。
小题5:
试题分析：现在的学生生活条件好了，“贫困”自然是指知识、精神、思想上的。从本文人物的经历中，可以看到，现在的学生要学会自强自立，让精神思想充实起来。
点评：本题不难，话题很有现实性，易于感想。阅读，是了解社会的一种途径，所以读到什么，要善于发表感想。感想可以是评价性的（评价事件的影响，评价人物思想品质），可以是引申式的（由此事想到其它问题），可以是倡导式的（由此事件提出倡导或解决问题的办法）。
