怎样正确对待评估?
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发布时间：2022-04-24 20:09
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时间：2023-10-09 11:48
在评价工作中，班干部多数时间是处于接受他人或者组织评价的位置，因此，在评价过程中，以何种心态和什么方法对待他人或者组织评价，才能有利于评价工作的顺利正常进行，从而使自己通过评价工作获得较大的收获，是每位班干部必须重视和认真对待的问题。
思想上认真对待评估
班干部工作评价是提高班干部素质和提高班干部工作质量的重要环节。科学有效地评价班干部工作，不仅有利于加强班干部对自己的了解，同时，也是班干部们锻炼和推销自己的大好机会。
事实上，大量的优秀班干部都是通过评价得到他人公认而得到进一步锻炼与发展的机会。在评价中，班干部思想上是否认真对待，其效果明显不同。有的班干部平时做了大量工作，由于对上级的评价工作不重视，没有认真做好评价准备，结果，在评价时不能如实反映自己的工作成绩，而一些工作成绩较差的班干部却因对上级评价的重视，思想准备充分，并实事求是地做好各方面的评价准备，于是受到好评。尽管这似乎显得不够公正，但是，在目前状况下，这仍是难以有效解决的难题，唯一的办法就是班干部们必须思想上高度重视上级的评价工作，认真做好评价准备。
在思想上认真对待，需要克服对评价过于紧张害怕，或者对评价抱无所谓态度、消极应付的心理倾向。
做好接受评估准备
对上级评价的准备工作主要从以下几方面进行：
1.学习评价规则
评价工作的进行是根据评价指标体系等有关规定进行的。认真学习评价的指标体系和有关规章制度，可以使评价的准备工作做到有的放矢，少走弯路，充分保证评价的汇报材料准备的有效性。
2.收集事实材料
上级组织的正式评价不是被评价者随便浮夸可以应付的，评价常常需要核对事实，因而必须认真准备事实材料，尽量做到让事实说话，增强材料的说服力。
3.写好总结材料
总结是对已经做过的工作进行理性的思考，需要回答“过去做了些什么?如何做的?做得怎么样?”为写好总结，首要的是要有内容写，为此，必须有实际工作内容可写。在做了工作的基础上，要写好总结，在总结中，要防止感情用事，以免总结流于形式。总结的最终目的在于得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结一定不要停留在罗列客观事实，必须从工作实践中归纳出规律性的结论。
细听评估意见
任何组织和他人对班干部工作评价的根本目的，皆在于通过评价提高班干部的工作能力与工作水平，促进班干部更好地开展工作。因此，作为班干部，在评价过程中一定要本着虚心学习的态度，认真听取评价人员对工作的指导和建议，尤其要注意听取对自己工作的批评意见，唯有这样，才能有利于自己以后在工作实践中加以改进，从而取得更好的效果。
在班干部工作评价中，时常发生的是，有的班干部不够虚心，盲目夸大自己的成绩，对于评价人员提出的意见，采取各种借口而不予接受，这样，容易给评价人员造成不够虚心，不够踏实的印象，形成与评价人员的心理冲突，以致最后听不到评价者的建设性意见，不利于以后改进工作，同时，还可能由于和评价人员关系的冲突，导致难以得到应有的评价等级。
正确对待评估结果
班干部工作的评价既是前一个过程的终点，又是下一过程的起点。应该说，评价始终伴随着班干部工作的全过程，因此，要认真对待和处理班干部工作的评价结果，以便使之能发挥更大的效益。
当面临着肯定或不怎么肯定的评价结果时，采取何种对待态度和方式，是衡量一位班干部是否成熟的标志之一。成熟的班干部，当自己的工作在评价时得到充分肯定的时候，常常不是沉浸在成功的喜悦之中，忘乎所以，而是能够十分清醒地意识到自己当前应该做的是认真分析以往工作中还存在的问题，并努力寻求科学有效的方法加以解决；在评价过程中遇到困难挫折时，不消沉、不气馁，善于从失败中看到自己潜在的成功因素，认真分析和解决工作中存在的问题，善于给自己的下级班干部和有关同学鼓劲，让大家吸取此次经验教训，奋起直追，争取下次评价时能够取得更好的成绩。相反，有的班干部在评价前为了短期利益，十分重视评价工作，一旦评价工作结束，他们要么沉浸在成功的喜悦中，要么笼罩在失败的悲哀里，不能从评价过程与结果获取收益。这是每一位班干部必须十分注意的事情。
