如何更好的教育孩子成长?
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发布时间：2022-04-24 10:08
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时间：2023-10-09 21:22
成长，是每个人避免不了的旅程。孩子出生后，除去初为人父人母的喜悦后，随之而来的，是躲到数不清的迷茫，孩子要怎么抱?孩子要怎么喂?尿布如何换?孩子总是哭闹时为什么??等等数都数不过来的问题，让许许多多的年轻父母们措手不及，无法解决。而亲子教育，就是他们的救命稻草。有人说孩子的早教效果怎么样怎么样，殊不知，早教，其实更多的是对父母的，叫父母该如何教育养育孩子。让年轻家长们少走弯路，走对路。
让他们对孩成长，是每个人避免不了的旅程。孩子出生后，除去初为人父人母的喜悦后，随之而来的，是躲到数不清的迷茫，孩子要怎么抱?孩子要怎么喂?尿布如何换?孩子总是哭闹时为什么??等等数都数不过来的问题，让许许多多的年轻父母们措手不及，无法解决。
而亲子教育，就是他们的救命稻草。有人说孩子的早教效果怎么样怎么样，殊不知，早教，其实更多的是对父母的，叫父母该如何教育养育孩子。让年轻家长们少走弯路，走对路。让他们对孩子的关心付出有回报。忙碌的生活，匆匆的足迹。在这个社会发展快速，人们生活节奏也越发快速的年代里，每个人的脚步，似乎都是匆匆忙忙，不做停留的。每个人的24小时都是当做48小时来用的。上班的，上学的，都马不停蹄的忙碌着。而这其中，家长们越忙碌，家中的宝贝越孤单。
大人们往往都会以：我是为了你啊。诸如此类的借口，而忽视了宝宝的成长。而这，也可以反映出当今社会中家长们的一大问题——工作节奏越来越快，快到已无法兼顾生活和自家的孩子。基于这样的社会发展现状，托管这一词汇，出现了。家长没空带孩子，而父母也无法帮忙?没关系，有托管班。孩子太小，不知道怎么带?
心理专家说，宝宝在1-2岁时，喜欢上窜下跳，非常淘气，这是一件很常见的事情。宝宝活泼好动，可能是想引起别人的关注，可能是气质类型使然，也有可能是不良的生活习惯造成的。对于活泼好动的宝宝，有时候只需要我们巧动一下心思，多站在宝宝的角度上考虑问题，一切就迎刃而解了。
【相处小方法】：
1.多关注淘气宝宝的真实需求。
有的家长上班很忙，平时很少有时间陪孩子，很少关注孩子的感受、心理变化。家长的这种忙碌、有借口的冷漠，可能会无意识的伤害到孩子的小小心灵。孩子在家长面前表现得过于好动、疯闹，有时候只是想得到家长的关注、认可，甚至是安抚。所有，多抽时间陪陪孩子，蹲下来，多听听孩子的想法，当孩子闹个不停时，耐心地和孩子交流交流，孩子会开心、很乖巧地依偎在你身边。
2.好动是孩子的气质类型，以平常心处之。
很多小家伙天生活泼好动，这样的孩子气质偏外向，引导得当的话，长大以后也会形成活泼的性格。针对孩子小时候的好动淘气，家长不要过分大惊小怪，保持一颗平常心，只要在保证孩子安全、健康成长的情况下，活泼一点没什么不好。
有的妈妈可能担心淘气好动的宝宝，做事情会没有耐心。别急，当宝宝能坚持做完一件事情，或有一点进步时，家长要及时鼓励、帮助宝宝建立自信心，逐步养成自我控制能力，切不可动不动就拿宝宝坐不住说事，反复批评，或以让宝宝“独坐”作为一种惩罚，宝宝产生逆反心理，会变得更加坐不住。
3.帮助宝宝养成良好的习惯。
帮助小淘气养成良好的习惯非常重要，以睡眠习惯为例：有的宝宝精力特别旺盛，特别好动，尤其是到了晚上，怎么哄都不愿意睡。这时候，帮助小淘气养成睡眠规律就很重要。
睡眠要有规律对孩子不能过于迁就，寻找不肯上床睡觉的原因，采取针对性措施让他尽早上床。例如，父母要以身作则，不要因看电视、工作、娱乐等拖延睡眠时间，使孩子也不肯上床睡眠。
不要太放纵孩子，使他们的情绪过于兴奋，不愿意上床睡觉。应当注意的是，父母要逐渐掌握孩子要睡眠的表现，最好在他们刚一发困时就要让上床，不要等很累了才去睡，这样就逐渐培养起孩子按时入睡的习惯。
一旦建立了按时入睡的习惯，就不要因为一些小事，轻易破坏建立起来的睡眠规律。
4.让淘气顽皮的宝宝充分运动。
对于那些上窜下跳、淘气的宝宝，每天要安排充分的时间让他尽兴活动，比如到室外运动、玩耍，最好活动到筋疲力尽，让宝宝过剩的精力充分宣泄出来，然后尽量安排一些安静的活动，陪伴宝宝读一本书，听一首音乐，都是让宝宝安静下来的好方法。
5.通过游戏克服宝宝的淘气好动。
游戏深受宝宝欢迎，有的游戏可以让宝宝在活动量充足的前提下，不至于因“发疯”而失控。许多游戏都可以促使宝宝克服自己好动淘气、不能控制自己的习惯，如捉迷藏、木头人等游戏，既能让宝宝很好地学会“静默”，也可以培养亲子之间的良好关系，让宝宝体会到，其实不再吵闹、不再疯跑，偶尔安安静静的做做游戏，也是生活中的乐趣呢。
6.培养专注力，不要轻易打扰宝宝。
淘气的宝宝要格外注意专注力的培养。有的小淘气比其他同龄宝宝显得聪明的多，小脑瓜反应特别快，但却很难长时间坐下来做一件事情，注意力有待培养。建议家长们，当宝宝正在做某件事时，切不可随意地打断宝宝，要尽可能减少周围的环境对宝宝的刺激，要让孩子做完一件事再做另一件事，培养孩子的专注力。
孩子是自己生的，更是自己要养的，对于孩子的所有情况，当妈的最清楚了，在确保科学的情况下，怎么养、怎么教都是父母自己的事情，不要过度被旁人所影响。更不要被老人的观念所影响，而你所要做的，就是不断的自我学习与成长，才能抗衡更多的传统、甚至是伪科学的育儿观点。
当妈也是个熟能生巧的事，没人比你更了解和更爱你的孩子，好好带自己的孩子，让孩子健康成长！
热心网友
时间：2023-10-09 21:23
的理解是：学习的方法有无数种，但适合某人的只有一种。我常常对我身边的同学说：“每个人都有一种适合自己的学习方法，我的学习方法不一定适合你，如果你的一门或几门学科的学习成绩提高不上去，为什么不用我的学习方法试试呢？”因此，我只谈我对孩子教育的感受，供大家参考。
教孩子学话，为人父母的几乎人人做过。孩子呀呀学语的阶段，他的发声纯属自然。大人要做的不仅仅是不停地逗孩子说话，而是要面对面模仿孩子说话。大人逗孩子的时候，如果不注意这点，让孩子模仿大人说话，要他改变口型，孩子还没那种意识，势必困难巨大；只有大人模仿孩子说话，因势利导，逗孩子说话的时候（其实是大人模仿孩子），孩子纯自然地跟着大人发音，当然要容易的多。比如孩子哭时的发音一般为“啊”，可以逗孩子叫“爸爸、妈妈”；孩子有时候也会发“囡”这个音，可以逗孩子叫“奶奶”；孩子发“哦”，逗孩子叫“婆婆”等等。
孩子的启蒙问题，应优先从数字入手。人有十指，这是天生的（少数人除外），从孩子有一丁点儿意识开始，首要的可能就是用手抓住什么东西都往嘴里送。如果有意识地经常教孩子数手指，孩子通过看、听、说、做的一等系列锻炼，有助于加强孩子对数的理解，特别是十进制的理解，更有助于孩子眼、耳、口、手的协调统一。语言的学习跟语言环境相关密切，语言环境允许，孩子学两种以上语言没有什么不可以；大多数中国人学习外语或大多数外国人学习汉语，都感觉比较困难，其道理都是一样的——没有语言环境。一般来说，一个孩子在进入小学一年级之前，能熟练地从1数到100，掌握10以内的加减法，理解本民族语言的发音规则，了解《子弟规》、《三字经》、《千字文》中的任意一篇，孩子的启蒙教育就过关了。
孩子好动，坐不住怎么办？俗话说：“猴（孩）子的*——坐不住。”这需要大人更有耐心，自所不为，勿施于人，如果大人借口事多，不陪孩子坐的话，这就很难办了。通过调查，家长每周至少有5个小时与孩子面对面，这样的家长才算勉强合格。抽个时间，陪孩子静坐两个小时，什么事都不干。事后告诉孩子，这样很无聊，如果他能坚持静坐50分钟，那么就可以让他多玩一个小时。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免孩子在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调孩子在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果让孩子做到：“一、课前预习，记下不懂的地方；二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环，就能有效避免孩子在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
没必要对孩子有经行奥数专题培训？提到奥数，很多人都会想到一个字“难”！教科书已经综合考虑到了这个问题，教科书中就有适当的奥数题，如“鸡兔同笼”、“最小公倍数”、“工程”、“行程”、“追击”、“图形”等问题，只要把教科书上的奥数题弄懂、吃透就行了。只是很多大人没有注意，或者认为教科书上的题目不是太难而已。奥数确实能提到开发孩子智力的作用。一般而言，对孩子进行奥数专题培训肯定是利大于弊的。但这要看孩子的自身情况而定，“专题奥数”必定在难度上远远大于教科书中的奥数，在进行奥数专题培训的过程中，如果发现孩子有厌学的情绪，最好立即停止奥数专题培训，否则会适得其反，误了孩子。
孩子在某一方面有天赋，怎么办？孩子在某一方面有天赋，孩子的父母有理所当然，义不容辞地对孩子进行专项培育的责任和义务。但这会受到诸多条件的*，诸如：经济能力，寻求名师的困难等等。但请相信，精诚所至，金石为开，学生固然要找好的老师，好的老师也是会喜欢有天赋的学生的。有天赋的孩子一定能找到名师。
怎样让孩子乐于接受学习？现在是物质生活非常丰富的时代，跟孩子谈继续保持艰苦奋斗的作风，孩子是不能理解的。也没什么好的方法让他们知道“面朝黄土，背朝天”的真实感受。
现在的孩子大多是以自我为中心，只有心中喜欢，没有心中不愿。一方面是物质生活丰富的原因，另一方面也是大人溺爱的原因。
做任何事的过程中都有快乐与痛苦。人们一开始接触到某事，大多是因为有一个快乐的开始，一旦真正深入就会品尝到其中的痛苦；好多人都是因为害怕好多事情中的痛苦，逐渐放弃了好多事。因为人总要有事干（包括吸毒等极端的事情），所以好多人无可奈何地从事着谈不上讨厌，更谈不上喜欢的事情。
孩子也是一样，有喜欢和不喜欢的事，他们也会放弃自己不喜欢的事情。比如学和玩，一开始孩子对学和玩都感到有兴趣，因为这两者一开始都是给孩子以快乐的。随着逐步的深入，家长与老师对孩子的要求越来越多，也越来越高，学就变得越来越难，孩子品尝其中的痛苦就越来越多，他们越来越难以战胜学习中的痛苦，就会放弃学习。而玩呢？随着逐步的深入，孩子可能会逐渐减弱对玩的兴趣，放弃一些他们玩不好而不愿意玩的游戏。不过孩子放弃一些游戏，家长与老师是不会在意的，相较而言但体会玩的过程中的痛苦远不如学习中的痛苦，当然更多地是选择玩了。
只有让孩子战胜痛苦并且品尝到其中的快乐，孩子才不会放弃。这就需要帮助孩子选择。玩有战胜不了的困难。这样的例子太多了，就像跳绳、踢毽子、网游等，某个孩子可能喜欢玩，但如果强调他一定要玩到什么水平，或一定要超过周围的哪些人，他就会感到困难。学更会有过去没有体会到的快乐。如最近又学到了一些新知识；这次考试比上次多考了几分或名次前进了几名；某题全班只有少数人做出来，而他就是其中的一个。这个可能要家长与孩子共同玩的过程中让孩子自己体会。孩子在玩游戏中也会遇到困难，如果在玩一些有难度的游戏，特别是智力游戏，孩子有放弃苗头的时候，跟孩子讲一些学习的重要性，告诉孩子：玩和学一样，都会碰到困难，只有在战胜困难后才能更加深刻地体会到其中的快乐；只有学习成绩越来越好，掌握的知识越来越多了，才能在战胜越来越多困难的同时，体会越来越多的快乐。让孩子明白学与玩之间的关系：学是为了以后更好地玩，玩的过程中要想到学！这样可能让孩子更乐于接受学习。
热心网友
时间：2023-10-09 21:23
了解孩子，也让孩子了解你。
讲道理，顾及孩子的感受，切忌和别人的孩子比较，多多鼓励。
多多和孩子谈心，不要总端着父母的架子，多多陪着孩子，但也要注意自立意识的培养。
从小耐心对待孩子的问题，多做启蒙教育。尊重孩子的兴趣，遇到问题坐下来与孩子一起分析~
