孩子为什么要参加青少年夏令营
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发布时间：2022-04-24 18:26
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时间：2023-09-09 12:35
孩子为什么要参加青少年夏令营？参加夏令营对孩子有什么好处？
跟着网络及移动通讯技能的开展，每到暑假家长们都会担心自个的孩子会堕入虚拟国际当中而无法自拔。如何才可以让孩子走出虚拟国际，摆脱城市中钢筋水泥的束缚，在大自然中寻找快乐，进步才能呢？军事夏令营作为一种有用进步孩子归纳本质，培育杰出习气的方法，现已被不断增加的家长所承受，暑期参与军事夏令营逐步变成一种趋势。
如今社会家长都有这样的困惑？
面对孩子的教育问题开始困惑。到底是我对孩子的要求太严格还是孩子对学习太松散？
1、既想教育孩子谦和礼让，又担心孩子吃亏。
不少家长注意到了要培养孩子谦和礼让的品质，看到孩子吃独食，或者不让小朋友玩他的玩具，就教育孩子要谦和，讲孔融让梨等故事。可是当孩子从幼儿回来高高兴兴地告诉父母，幼儿园发水果，他挑最小的，父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到父母的赞扬，结果却挨了一顿骂，孩子犹如吃了一闷棍，糊涂了。
有些家庭则仅仅在理论上要求孩子礼让、尊重他人，而在实践上去是大力培养孩子的自私心理。当孩子想和父母一起分享好吃的食品时，做父母的往往会忘记平时自己对孩子的教育，反而会说，这是妈妈为你买的，久而久之，孩子自然会形成“最Z大、最Z好的东西就该归我”的意念。父母说的是这样，做的又是那样，孩子困惑，简直无所适从，不知怎样才能符合父母的要求，很快孩子学会了说一套做一套的坏习惯。
2、既想扩大孩子的活动范围，又怕孩子惹祸。
有的家长鼓励孩子找小朋友玩，鼓励孩子使用剪刀，鼓励孩子参加多种活动，可是一旦孩子跟小朋友打架，学会了骂人，或者剪破了手指，他们马上会收起剪刀，关上门，认为还是关在家里让孩子一个人乖乖地安心，于是他们就企图用说教来培养孩子尊重别人和相互协作的好品行，这其实是不能奏效的。因为孩子只有在与同伴的交往中才能从自我中心的“硬壳”中解脱出来，才能了解自我与他人的区别，了解集体中每个成员应有的权利和义务，从而培养出尊重自己、尊重他人，理解行为规范，助人为乐的良好品质。
3、既想鼓励孩子自主，又怕累着孩子。
父母都盼望着孩子快快长大，早早，哺乳期盼着断奶，会爬了盼着会走，会跑了盼着孩子能自主，早日脱离父母的“脐带”，成为一个的人。可是当孩子真的逐渐，进入反抗期，开始相摆脱父母的控制，背着*做事，甚至愿意独处，不愿父母干扰时，父母却又茫然若失，这种失落感和担忧感使父母产生一种冲动，想把孩子紧紧抓在手中，于是他们干脆包办一切，什么都要管，什么都自己动手，给孩子穿衣、喂饭、系鞋带、收拾玩具，照顾得无微不至，这种不放手的管理方法，使孩子产生了严重的依赖性。其实，要让孩子，就必须放手让孩子去闯。
4、既想对孩子进行早期智力开发，又时常半途而废。
许多家长一种误解，认为孩子早期教育就是对孩子进行知识传授，以能背多少诗、算多少题、识多少字来判断一个孩子的聪明程度，结果出现了这样一种情况，忽而要求孩子死背知识，以孩子能背诵古诗而在别人面前炫耀，忽而又担心这种强迫性的训练会对孩子的成长产生不良影响，于是又不要孩子死记硬背了，弄得孩子稀里糊涂摸不着头脑。
有些家长不片面注重知识的传授，同时又走向另一个极端，追求发展孩子的多种“潜能”，为孩子创造“学习环境”，给孩子安排多种学习活动，从学英语到绘画、学弹琴，赶得孩子团团转，可事实上家长提出的这些要求超过了孩子的接受能力，造成孩子接受上的消化不良，结果事与愿违，弄得孩子惶恐不安，甚至呆头呆脑。一旦出现这种情况，家长的情绪一落千丈，以为自己的孩子不堪造就，埋怨责怪孩子，使孩子形成既自豪又自卑的畸形心理。家长对孩子的学习要求应适时适度，要符合孩子个体生理和心理的发展规律，还要注意启发孩子的兴趣并进行持久的一贯的引导。
由于家长的教育心理处于矛盾之中，对孩子的教育容易发生朝令夕改的现象，这就会对孩子的身心发展造成不良影响，使他觉得世界变幻莫测，不可捉摸，从而挫伤他理解事物的积极性和判断事物的自信心。因此，家长必须明确自己的教育目标，增强教育意识，时刻以理性的言行来克服这种矛盾心理，积极地教育、引导孩子更好地发展。
参加夏令营的好处？
一、培育孩子的自主性
夏令营，首先能拓宽孩子的常识面，增强体质，培育孩子的日子才能，有助于孩子构成达观自傲、勇于探索、创造性考虑的性情，一起在人际交流、团队协作方面也得到训练。
二、增强孩子的自傲心
据有关查询数据显现，参与夏令营的孩子中有96％的人结识了新兄弟；93％的人以为经过夏令营认识了跟自己不一样的人；74％的人做了以前不敢做的工作。而夏令营参与者的父母中，70％的家长以为孩子在活动中增强了自傲。
三、变成孩子的心思医疗室
中小学校的学生心思和生理都处在一个急剧改变的过程中。有许多青少年由于缺少与外界必要的交流，在心思上构成了一种相对关闭的个人世界，使用暑假组织夏令营活动让孩子走出学校，走出家门，走向大自然，并经过一些精心策划的体会规划活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对关闭走向恍然大悟的人际环境，有利于协助孩子纠正心思差错，变成社会的有用之材。
四、创造孩子们的“高兴大本营”
夏令营摆脱了传统填鸭式教学，让孩子们体会学习中的高兴日子，体会开放式的教学高兴。夏令营课程内容设置丰厚，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，没有优胜劣汰的竞赛，不一定非要把握某种常识或方法，而是耳濡目染式的培育和教学，这么孩子就没有心思负担，能在学习中自由发挥，真实体会学习所带来高兴。
五、对基础教学进行有用弥补
孩子们经过参与夏令营活动走向野外，亲近大自然，一起培育和训练了逻辑思维和学习的爱好，增长了常识。因而，使用暑期去参与一些有利的社会实践活动，实际上是对基础教学的一种有用弥补。
六、让孩子坚持学习的连贯性
绵长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来，乃至有些孩子会把全部暑期的时间运用于网络游戏等不良的文娱环境中去，而夏令营使学习、文娱两不误，使孩子们坚持学习的连贯性，不至于由于暑期假日过长而影响下学期的学习进度。
七、进步团队协作才能
夏令营团队式的集体活动，能让孩子们进步团队协作的才能，给独生子女提供了一个训练的平台，进步孩子的团队协作认识和团队协作才能，一起在协助团队生长中体会无量的高兴。
八、培育孩子的社会责任感
夏令营的主办单位开端重视公益主题，或许把公益活动贯穿到夏令营活动中。经过夏令营这种有趣、生动的方式，即可削减开支，更能提高孩子们的情操和社会责任感。
