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敢转争 实践活动分为哪几个实施步骤

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综合实践活动就其具体内容而言有其各种各样的格式,但就一般情况而言,它包括以下几个方面:活动设计、小组活动情况记录、个人搜集资料表、小组活动成果报告单、学生评价表、活动总结报告,共六部分组成。

一、活动设计:是供实施活动时参照备忘的总方案.它包括:

1、主题的确立:即根据学校或社会中发现的某一问题,考虑通过这一活动,提高学生的认知水平,主题产生的原因.如《本地畜禽主要传染病调查》.

2、活动目标:活动要达到的教育目的.可包括能力目标、方法目标、情感目标.如《畜禽主要传染病调查的目标》.

3、调查方法:有问卷、访问、查资料、上网、动手操作等.

4、实施过程:

(1)分组方式:小组成员高中低互补,确定每组具体负责某项内容,选好组长.

(2)阶段目标:走向社会,深入群众,获得事实材料,学生搜集、整理信息的能力得到提高.

(3)资料查询:获得有借鉴的资料及专家的建议.

(4)交流汇总:统计数据得出好或坏的结论,探讨新方法,提出合理建议,写出报告.

(5)评议总结:对学生的实践活动及小组实践报告成果给予评价,总结本次活动的成果、经验、教训及下次活动的努力方向,并提出希望.

5、预期成果:

(1)研究报告;

(2)标本;

(3)教学具;

(4)著述、作品;

(5)图片等。

二、小组活动记录(重点说明活动内容):基本上按计划过程去写,其中学生发言内容要点要记录下来,特别是基本数据、典型事例,让结论从事实得出.

三、个人搜集资料(略)

四、小组成果报告:应写清查阅了多少种资料,走访了多少人,遇到了哪些情况,得出结论,提出建议,或有何收获体会.

五、学生评价表:在老师指导下进行.

六、总结报告

1、背景简介:与主题的确立基本相同,但要比设计上的要稍详些.

2、实施情况:对阶段实施过程进行简要的总结说明,一是学生活动情况,二是社会各界支持与否,三是其他.如《果品资源调查》.

3、结果分析
根据调查的数据、事例等材料进行分析,说明实际情况,阐明自己的观点.如《果品资源调查》.

4、感悟与反思(包括建议、心得体会等)

(1)学生哪些能力得到提高;

(2)调查中遇到哪些不顺,对学生有什么影响;

(3)通过实践学生在知识的获得上、学习方法的改善上等都有哪些可取的地方;

(4)有何好的经验、体会、建议;

(5)存在不足等.

以上是综合实践活动的一般过程,在实际工作中定会有特殊情况出现,望大家以本次培训内容为参考,创造性的完成任务。

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