竖切苹果与横切苹果的不同，把发现问题写下来
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发布时间：2022-04-20 20:44
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时间：2023-12-23 18:33
那是我读大学时毕业前夕的一堂课。教授出了一道类似脑筋急转弯的题：人们切苹果，为什么要竖着切，而不横着切呢？
“因为竖着切，成了人们的习惯。”学生们回答。
“为什么竖着切就成了习惯，而横着切就没有成为习惯呢？”教授问。
学生们各抒己见，说出了不少的原因和理由，但都没有得到教授的认同。
“人们切苹果习惯竖着切而不横着切，那是因为竖着切比横着切更方便，更方便人们切，再有一个原因就是，竖着切开的苹果比横着切开的苹果，人们吃起来更方便，更方便人们吃。所以，给人方便的东西，才容易让人接受，让人认可，让其成为人们的一种自觉和习惯。”教授说，“同学们，你们很快就要走入社会，与各种各样的人打交道，在复杂的人际关系中，要让别人接受你们，认可你们，你们首要要做的，就是于人方便。”
小学生作文《我要苹果》，老师分享到班级群，家长：吃得起用不起
小学生作文《我要苹果》，老师发到班级群，家长：吃得起用不起
伴随着九月份的到来，小学生又要开始上学啦，上学前孩子总会拉着大人去置办上学的东西，因为作为老师，我家孩子才上幼儿园，我就已经知道小孩子的套路了，她们总是吃着碗里的看着锅里的，心里想要的东西可多了，但是作为家长一定要控制孩子的购买*。作为老师我想说观察孩子每个阶段的想法就能更好的管理孩子的生活学习，让他发展的更好。
小学开学了，现在正是学校最忙的时候，孩子们也都换上了新装备准备开学，看着大家一切准备就绪的样子，我想作为老师我也要准备好为大家讲授知识了。批改孩子们暑假的作业的时候才知道原来小学生的生活也是这么的丰富多彩，一个个都出去旅游出去吃饭，我想想自己都没有这么丰富多彩，也是有点羡慕呢。看到孩子的一篇作文我把它发到了班级群，希望家长们了解一下底层人民发来的美好愿望。
《我要苹果》马上要开学了，我希望我上学可以带一个苹果手表，同学们带的小天才都太垃坡了。我可以每天不吃饭，然后要给爸爸省钱，然后让爸爸给我买手表!不知道不吃饭半车我可不可以带上我的苹果，真希望爸爸可以同意!我要苹果，不要一斤，不要两斤，只要一个可以带在手上的!爸爸，爱您，给我买吧!
图片源于网络
?看完学生写的作文，我想说孩子你真的是没谁了，你要的苹果你爸爸不会给你买的，你要是想吃苹果你爸爸可能还会考虑考虑，从一个侧面也反映出现在的孩子有太强的攀比心理，大到穿衣吃饭小到生活用品，只要是能比的大家都开始比，这其中隐藏着一定的问题，是什么造成了孩子小小年纪就形成这样的思想，我想家长难辞其咎。
后来我把孩子的作文发到了班级群，想让家长正一正孩子攀比的心理，这位孩子的家长看到自己家孩子的作文以后，在班级群说，我们就是普通家庭，在这样的好学校上学，凭借的是真本事，我不希望孩子被不正的思想影响，我们只是普通人，只想过安稳的日子，那些豪华奢侈的东西我们买不起，苹果，吃得起用不起！
图片源于网络
其他家长看到孩子的家长这么说有点惭愧，因为平时家长们都是对孩子万般宠爱有求必应，现在才知道什么叫真正的爱，那就是让孩子学习真东西以后才能在社会上立足，才能真正的拥有自己想要的东西！而不是家长替他们挣来的，大家说对不对！
观察苹果横切竖切的作文两百字
那是我读大学时毕业前夕的一堂课。
教授出了一道类似脑筋急转弯的题：人们切苹果，为什么要竖着切，而不横着切呢？“因为竖着切，成了人们的习惯。
”学生们回答。
“为什么竖着切就成了习惯，而横着切就没有成为习惯呢？”教授问。
学生们各抒己见，说出了不少的原因和理由，但都没有得到教授的认同。
“人们切苹果习惯竖着切而不横着切，那是因为竖着切比横着切更方便，更方便人们切，再有一个原因就是，竖着切开的苹果比横着切开的苹果，人们吃起来更方便，更方便人们吃。
所以，给人方便的东西，才容易让人接受，让人认可，让其成为人们的一种自觉和习惯。
”教授说，“同学们，你们很快就要走入社会，与各种各样的人打交道，在复杂的人际关系中，要让别人接受你们，认可你们，你们首要要做的，就是于人方便。
”
高考作文：苹果横着切发现里面藏了个星星
这是因为角度问题，如果苹果横着切，是可以看到苹果的核会呈现出星星的样子。
很多人都习惯把苹果竖着切成四瓣或两瓣，极少有人想到或尝试把苹果横着切，换一个思维或行为，我们就能在切开的苹果里看到惊喜的一幕——一颗星星.这个故事说明了惯性思维有时会阻碍我们的发展，说明了换一个角度思考问题也许会有意想不到的收获，说明了打破常规的创新精神的可贵.
一个六岁小孩放假回家,横切苹果,发现了里面的五角星。
这个材料...
丁肇中独辟蹊径攀高峰丁肇中独辟蹊径攀高峰丁肇中独辟蹊径攀高峰丁肇中独辟蹊径攀高峰————————勇于创造勇于创造勇于创造勇于创造，，，，不怕阻力不怕阻力不怕阻力不怕阻力 在微观物理学中，高能条件下只能产生一些寿命极短的粒子，依照惯例，探索这些微粒，使用普通的低分辨率的仪器足以应付。
19 世纪 70 年代初，对重光子的研究裹足不前，陷入困境，当科学家们纠缠于实验过程本身时，美籍华人物理学家丁肇中却机敏地把目光转移到测试仪器上，并花了两年多时间，耗费巨资研制了一架高分辨率的探测器。
这一举动立刻遭到了许多物理学权威的嘲笑和否定——因为，这样做太奢侈了，而且毫无价值 ！ 创造性的思维在获得成功之前，往往显得微不足道，甚至遭人唾弃。
然而，正是借助这架仪器，在 1974 年，丁肇中发现了 J 粒子，这一发现轰动世界物理界 女神像翻新女神像翻新女神像翻新女神像翻新变废为宝变废为宝变废为宝变废为宝 ————————思维创新获得巨大利润思维创新获得巨大利润思维创新获得巨大利润思维创新获得巨大利润 美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存有 200 吨废料，难以处理。
一个名叫斯塔克的人，自告奋勇，主动承包清理。
他将废料分类整理，把废铜皮改铸成纪念塔，废铅改铸纪念币，水泥碎块整理做成小石碑装在玲珑透明的小盒子里，让大家选购。
结果，本来无人问津难以处理的一堆垃圾，顿时化腐朽为神奇，身价百倍，人们争相购买， 200 吨垃圾很快被一抢而空。
正是由于斯塔克不拘泥于传统方法，标新立异的思维方式，使别出心裁的他想出了多种处理办法，由此而获得大利...
小学三年级作文苹果
苹果我家有许多又红又大的苹果。
苹果圆圆的，就像是一张小孩的脸。
苹果成熟以后，就会变得又红又大，还会带一点青绿色，这就让我的腮帮子起了口水，因为青绿色会给人一种酸溜留的感觉。
苹果的吃法有两种，第一种是把苹果皮削掉，然后再吃苹果肉，吃得还剩一点点的时候，那就是苹果种子了，你把它扔掉就行了。
第二种吃法是：你把它皮削掉以后，把它从中间横着切一刀，再竖着一刀，这样，就把它分成四份了。
然后，你把它掰开，把种子切掉，就可以直接吃了。
我说了半天还没给大家说它的味道吧？我现在说。
苹果的味道酸溜溜的，还有一股甜味。
虽然它水份不多，但还有“记忆苹果”的美称。
它有一个特点，就是把它的皮削掉以后，时间长了，它就会变黄。
我看到书上说：当你把苹果皮削掉以后，苹果肉就与空气接触，因而使苹果发生氧化，从而改变了苹果的分子结构，于是，苹果就变成了另一种颜色了。
切苹果的启示作文
生活中那些平凡、再小不过的小事，却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。
你平时是如何切苹果的？我听到你们的回答了：“竖着切”，我相信，所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候，都是从苹果的上方竖直着切下来。
而有一次，我只是抱着玩玩儿的心态，把一个苹果横向地切开了。
切完之后，我拿起一看，惊奇地发现，这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。
仔细一看，原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。
可是竖切的时候就不能找到这两个五角星，原来这小小的苹果里也藏着大文章。
为什么小孩子才会把苹果横着切？因为在大人的心中，已存在一个定义，思想支配他：苹果必须竖着切。
他们从没想过要横着切苹果。
所以，所有的大人都没有这个好奇心，把苹果竖着切。
只是转变一个方向，得到的结果却截然不同。
在我们认识事物的过程中，有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路，就一定会有新的发现！“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧！就是一个很好的证明：司马光将常人的“把人救出水（让人离开水）”的想法变成了“让水从缸里流走（让水离开人）”；5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题：大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法，所以说，看待事物的思路就要灵活多变。
生活就是这样，最近的路就摆在眼前，很多人却舍近求远，用麻烦的办法解开问题。
有时候，一个小小的改变往往就会让你发现更多，就会让你豁然开朗。
写苹果的作文,要有外部特征描写和作用
我爱家乡的苹果 我的家乡在陕西，那里盛产苹果，我最爱吃家乡的苹果。
苹果的外形是球状的，大小和桃差不多，它的外表很独特，在苹果顶端茎上的叶子是对称的而其他地方则没有这个特点。
没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩，熟了的苹果黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在树上，样子非常漂亮。
你用刀子把熟透的苹果皮削干净，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了，闻一闻还可以闻到一股芳香扑鼻而来，真让人垂涎三尺。
你若切一块尝一尝，还未送到嘴边口水就以不听话的往外流。
轻咬一口，顿时果汁溢满了嘴，甜津津的，真有滋味。
如果你吃了太多的半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，因为半熟的苹果中有一种酸性物质，虽然这些物质在苹果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就连豆腐的咬不动了。
苹果虽然不能吃太多.但每天早上起来之后吃一个也会对你的身体有好处。
朋友，请你到我的家乡来，和我一起品尝那甜爽可口的苹果吧
求800字左右的作文 个六岁的孩子 放学回家后 拿起刀子就要切苹果 只...
第一篇何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福#8226里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。
有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。
这种时候，让思维转个弯，也许你能（看）得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。
困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。
前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。
恩格斯在《自然辩证法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。
人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。
让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。
郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。
当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。
当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨 “幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。
事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。
让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。
于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送我上青云”。
于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。
” 须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福#8226里夫，最庆幸（不再是演员的）的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。
何妨让思维转个弯。
点评 什么叫“转个弯”？怎样“转个弯”？为什么“转个弯”？议论文讲究论述、思辨，在这一点上本文显得高人一筹。
本文不是从材料写起，而是在第2段中把“格林兄弟”的故事当作事例加以转述。
这亦体现了作者避免走进套路的高明、智慧。
两个分论点“困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。
”“郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。
”各单独成段，工整、醒目、概括。
引证、例证运用自然、恰当。
表达上夹叙夹议，多用长句，增强感染力与说服力。
（俞发亮） 第二篇我与真善美诗意栖居 当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛，格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系，于无言处彰显。
那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。
这是多少简单的三个字，却总是被数数然的我们轻易忽视。
格林兄弟穷究传说中的字句，希望找到隐藏其中的真理、律条，却忽略了那连邻家孩提都能总结的至真善至美。
我们总是如此，实用性的价值标准成了现代人的鼻环，殊不知科学、技术、修辞终须美感、善念与真诚为线，前来缝合。
没有真善美为信仰的实用主义，只是清寂的旧代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落满地。
是的，我们必须有充满劳绩的实用主义来领航，但人之为人，不能缺少信仰指南。
荷尔德林曾说，充满劳绩，人还是要诗意地栖居在这片大地之上。
若我们只是一味追求实用的劳绩，纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食，却依旧只是匍匐于地的生灵。
若当真如此，我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩，却哀伤于灵魂的羁旅无依。
你可曾听说，灵魂，是大地上的异乡者？是美，让人的双膝直立行走，傲然挑战烈日！是真诚，让人之间萌生称之为爱的强韧纽带，让人性溢满芬芳！是善，让这群大地上的异乡者将根基所向土地深处，却始终向上生长，不生旁枝！海德格尔说，精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。
是真善美创造了人的无限可能！人对内在生命无数次的重生与再造，无不是以美为明亮的焰火，善为摆渡的舟身，真为手中的柱杖。
当我们翻读《格林童话》，或是《同海经》、《伊索寓言》，我们看到的人类历史前行之指路灯，皆是人性的光芒。
矢志不渝的爱情，星汉为之震慑的*纽带，抑或是一诺千金的友谊，都建立在无与伦比的人性之上，真善美之上，没有公式的繁琐，亦无关定律的教务，她们真实存在，为人类铺路助行。
实用主义的发展迷惑了我们的视线，越来越多的人崇尚于机件般的冷酷言行，我们忽略了美，遗失了真，摒弃了善，似乎惟有孩童依然未忘记那颗徇霞般的初心。
不，我要依然将根基深扎地下，引体向上接近太阳。
我要同树的主干一般强壮，善是我枝干中的琼浆，我将现实的责难裁成片片绿叶贴于...
反向立意的作文不少于六百字
新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。
只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。
”材料对“珍惜”有了更具体的*。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
苹果 我家有许多又红又大的苹果。
苹果圆圆的，就像是一张小孩的脸。
苹果成熟以后，就会变得又红又大，还会带一点青绿色，这就让我的腮帮子起了口水，因为青绿色会给人一种酸溜留的感觉。
苹果的吃法有两种，第一种是把苹果皮削掉，然后再吃苹果肉，吃得还剩一点点的时候，那就是苹果种子了，你把它扔掉就行了。
第二种吃法是：你把它皮削掉以后，把它从中间横着切一刀，再竖着一刀，这样，就把它分成四份了。
然后，你把它掰开，把种子切掉，就可以直接吃了。
我说了半天还没给大家说它的味道吧？我现在说。
苹果的味道酸溜溜的，还有一股甜味。
虽然它水份不多，但还有“记忆苹果”的美称。
它有一个特点，就是把它的皮削掉以后，时间长了，它就会变黄。
我看到书上说：当你把苹果皮削掉以后，苹果肉就与空气接触，因而使苹果发生氧化，从而改变了苹果的分子结构，于是，苹果就变成了另一种颜色了。
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时间：2023-12-23 18:34
苹果是一种常见的水果，我们可以通过横切或竖切来观察它的内部结构。这样的观察不仅可以帮助我们了解苹果的营养成分，还可以让我们了解许多生物学和物理学的原理。
当我们横切苹果时，我们可以清楚地看到苹果的内部结构。苹果内部通常由三个部分组成：外皮、果肉和果核。果皮是苹果的外层，主要由纤维素和果胶组成。果肉是苹果的主要部分，含有大量的水分、糖类、维生素和矿物质。果核是苹果的种子，通常位于苹果的中心。
当我们竖切苹果时，我们可以看到苹果的结构和横切时不同。由于苹果的对称性，当我们沿着苹果的中心线切开时，可以看到苹果的两半相对称。此外，我们还可以看到果核的位置和大小。
无论是横切还是竖切苹果，我们都可以看到苹果所含的营养成分。苹果富含维生素C、膳食纤维和矿物质，如钾、镁和铁。这些营养成分对我们的身体有很多好处，如改善免疫系统、预防心脏病和控制体重。
通过观察苹果的横切和竖切，我们可以了解许多生物学和物理学的原理。例如，苹果的颜色是由果胶和类胡萝卜素决定的。果胶可以帮助维持苹果的形状和结构，而类胡萝卜素则是苹果的色素。此外，我们还可以通过观察苹果的横切和竖切来了解果实的发育和成熟过程。这个简单的实验不仅可以帮助我们学习科学，还可以让我们更好地了解我们周围的世界。
下面是一张表格，展示了苹果的营养成分及其对身体的好处。
