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小学生握笔口诀

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正确的握笔姿势编成口诀如下:
—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。
首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。
第二句的“指实”是指:食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心 该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。
第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果。
在上述口诀中,首句和第三句非常关键,其要领并不难懂.
★橡皮筋固定握笔姿势★
。“首先将笔紧贴食指,笔尖和食指指尖处于同一水平线,此时,记下食指指根对应在笔杆上的位置;然后将橡皮筋在这个位置套上一圈(圈数可根据写字者手的大小自行决定),再把除大拇指外的四指顺着笔尖方向一起伸进剩余的大圈中;握空拳,做正确握笔状,橡皮筋就会帮孩子固定姿势。”蒋老师一见面就兴奋地向记者演示,并提醒:“橡皮筋不能太小,边沿最好是圆边,否则时间长了容易箍疼孩子的幼嫩皮肤。”
目前,“握笔姿势橡皮筋固定法”已在一年级四个班推广。据年级组长黄老师课堂统计,与去年入学新生“至少有1/3人握笔姿势不正确”的情况比较,今年握笔姿势不稳定的孩子减少到5~10人左右,即1/40~1/20之间。
摘自(深圳观察-《教育周刊》

只要按照正确的握笔姿势练习一段时间,而且练习的时候尽量一笔一画慢慢写---正确的握笔姿势如下
1、 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些,食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。
2、 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。
3、 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
4、手掌和手臂呈一直线。
5、捏笔手指与笔尖的距离7—8分。
6、写字时手的支撑点在豌豆骨上。

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一抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。

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