发布网友 发布时间:2022-04-20 09:13
共4个回答
热心网友 时间:2023-10-17 22:45
概率所研究的对象具有抽象和不确定性等特点,这就要求教师的教学方式和学生的学习方式要改变。学生不能沿用传统的记忆加形成性训练的机械学习方法去学习,教师不能沿用传统的给予加示范性的灌输式教学方法去教学,教师应加以引导学生在情景中体会和感悟。在概率教学中,我是这样做的:
1、创设情境,要使这些新概念变为学生自己的知识,用已有的知识建立联系。
2、重视实验,有助于学生体会随机现象的特点;可以估计一些随机事件的概率;有助于学生澄清一些错误认识。
3、学生动手操作和主动参与,让学生在试验、观察、交流等活动中体会和理解随机事件发生的不确定性。
4、教学中要注重统计思想和概率的意义的解释。一种统计方法只能解决部分实际问题,新问题要新思想。发挥学生已有的知识,培养学生分析问题和解决问题的能力;培养学生的创新精神。
5、强调典型案例,以学生身边的事例为主,发现及总结规律。
6、把握好教学难度,环环相扣,循循渐进。符合学生特点和学生面对的问题,要体现学生是主角,教师是配角。
7、重点放在学生能否在现实背景活动中应用概率的知识解决实际问题。
8、重视现代信息技术的应用。
热心网友 时间:2023-10-17 22:45
根据题目列出相应的式子进行计算
热心网友 时间:2023-10-17 22:46
你这2B,没学好啊你
热心网友 时间:2023-10-17 22:46
算一下就知道了。就看你要干什么了。