发布网友 发布时间:2022-04-27 05:12
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-03 15:41
在自然数范围进行分解大于0的数时,他的实践意义是在“有”的基础上分解。只能分成大于0的数相加,0个代表没有,大于0的数代表有几个。
如果在数学计算的意义上分,可以分为4=0+4.
热心网友 时间:2023-10-03 15:42
这个当然可以分成0+4,知识分成0+4对这个阶段的学生来说没有实际可用的意义,所以教材上没写
热心网友 时间:2023-10-03 15:42
完全可以,相当于两个人分东西,有一个人分了4个,另一个没有分。在现实中有这样的事例,所以可以!
热心网友 时间:2023-10-03 15:43
数的分解,说的是分,4分成0和4,等于没分啊,分吃的两个人分,我们两个说好了分吃的结果我都吃了,就没给你分啊。就不能说跟你分啊
热心网友 时间:2023-10-03 15:43
你原来没有钱,现在获得4元,0+4=4.你原来有4元,现在获得0元,4+0=4.这两个等式就代表了两个意义,用4倒推回去 4可以分成4=0+4 4=4+0,小学一年级只学了自然数,如果把数扩充到实数,复数范围,只要等式成立就可以认为这个数可以分成使等式成立的任意两个数