什么时候老师在哪里干什么补充句子
发布网友
发布时间：2022-04-27 05:08
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热心网友
时间：2022-06-26 17:45
上课的时候老师子啊黑板上写板书。
把句子补充完整必须注意两点：
1、先确定了基本成分，再增添附加成分：
如：天花板上挂着吊灯。
大厅的天花板上挂着五盏闪亮的大吊灯。
2、句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全;
这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
扩展资料：
需要注意5点：
1、明确语段的核心话题，即整个语段是在围绕什么事物来说的。
2、注意文段的标点符号。比如，冒号表示下面是解释性的语句；分号说明它所连带的前后分句形式上比较一致，语意表达上相对集中；句号说明一个句子语意是完整的，不能让读者读完后仍然不明白该句要表达什么；问号说明该句是引发读者思考的，下文可能是由思考引发的答案……
3、注意关联词和一些标志性的代词。比如：但是、因此、甚至、实际上、他们、它们、这些……
4、注意上下文的语意关系和内在联系。比如转折、递进、因果或总分关系等。
5、边读边对该语段进行分层，便于理解该语段的行文思路。
热心网友
时间：2022-06-26 17:45
什么时候老师在哪里干什么补充句子？什么时候老师在哪里干什么补充句子解答可以造句如下:上课的时候老师子啊黑板上写板书.
老师长的普普通通,做起事来稳稳当当,考虑问题细致周到,讲起话来委婉动听.
看图说话:春天来了,花儿开了,很多鸟站在树上唱歌.老师带着同学们来到公园, 在阳光下观看花园.同学们一边闻着花香,一边学习花名.
你好.例句如下:1、下课了,小朋友在操场上做游戏.2、晚上,老师在房间里改作业.3、今天,我和妈妈去公园玩.4、早上,爸爸在院子里洗车.祝学习进步!
班主任老师常常在自习课上为我们排疑解难.
我帮老师干些我力所能及的事很开心.
什么,是什么,是什么,还是什么.补充句子怎样做?例句:老师是明灯,老师是字典,老师还是蜡烛,为我们照亮了路,为我们点燃了*,您是我心里永远的珍藏
老师无论教什么,我都【认真学.】 老师无论教什么,我都【听不懂.】 老师无论教什么,我都【听得全神贯注.】 老师无论教什么,我都【一点也听不进去.】
平易近人
老师高兴的泪水老师高兴的表情希望帮到你 望采纳 谢谢 加油
热心网友
时间：2022-06-26 17:46
什么时候老师在哪里干什么补充句子
解答
可以造句如下：
上课的时候老师子啊黑板上写板书。
热心网友
时间：2022-06-26 17:46
1、老师气得直跺脚。
2、老师气得直哭。
3、老师气得直哆嗦。
4、老师气得直发抖。
5、老师气得直拍桌子。
6、老师气得直叹气。
7、老师气得直吸凉气。
8、老师气得直拍椅子。
9、老师气得直撞墙。
10、老师气得直瞪眼。
11、老师气得直上火。
12、老师气得直摔课本。
13、老师气得直吐血。
14、老师气得直想骂人。
15、老师气得直跳脚。
