小班应掌握的内容
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发布时间：2022-04-20 04:44
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热心网友
时间：2023-08-19 07:21
各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次，妥善安排到各年龄班，以便实施： 一、感知集合 小班： 1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体。 2.按物体的某一特征（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。 3.区分并说出「1」和「许多」，并理解其关系。 4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。 大班： 1.按物体的两个特征分类和自由分类。 2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。二、10以内的数 小班： 1.手口一致地点数4以内物体。 2.按数（4以内）取物 中班： 1.正确点数10以内物体。 2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。 3. 认识10以内数的守恒。 4.认识10以内序数。 5.认读10以内阿拉伯数字。 大班： 1.学习倒数、接数和按群数数。 2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系。 3. 正确书写10以内的阿拉伯数字。 4. 学习10以内数的组成，理解总数与部分数的等量、互补和互换关系三.10以内的加减 小班：无 中班：无 大班： 1.学习解答和自编简单的（求和、求剩余）口述应用题。 2.学习用数的组成知识进行加减运算 四、量的知识 小班： 1.比较大小、按大小分类 2.手口一致点数3以内物体并感知数的形成 3.点数4以内物体和感 中班： 1. 比较粗细、厚薄、轻重不同的两个物体。 2. 从几个物体中找出等量的物体。 3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序。 大班： 1.比较大小、长短、高矮不同的两个物体。 2.从5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体。 3.按物体外部特征（如颜色、形状）或量的差异（如大小、长短、高矮）进行3个特体的正排序。五.几何形体 小班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。 中班： 1. 认识长方形、椭圆形和梯形。 2. 能按平面图形角和边的数量正确辨认不同大小、颜色和摆放位置的图形（形的守恒）。 3. 基本理解平面图形间的简单关系。 大班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。 六.空间方位 小班： 1.以自身为中心区别上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。 中班： 1.以自身为中心区分前后方位。 2.以客体为中心区分前后方位。 3.会按指定的方向（向上向下，向前向后）运动。 大班： 1. .以自身为中心区别上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。 七、时间 小班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜。 中班： 认识昨天、今天和明天。 大班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜。
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时间：2023-08-19 07:21
小班宝宝应该学什么
健康方面:
1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。
2、学会洗手，擦鼻涕，会使用自己的毛巾、手绢，愿意配合剪指甲。学习整理自己使用后的玩具，材料，生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。
3、会使用小勺正确用餐，不挑食。在老师的提醒下知道随渴虽喝。能安静地入睡，姿势正确。会穿、脱简单的衣服和鞋。
4、学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危险。
5、学习保护五官的简单方法。在日常生活和游戏中，学习正确的坐姿和站姿。知道身体不舒服要告诉老师，能配合医生进行预防接种。
6、喜欢参加体育活动。在游戏中，学习走、跑、跳、钻、爬登基本的运动技能，动作自然。
7、愿意选择自己喜欢的器械、材料进行游戏，体验体育活动的乐趣。
8、能随音乐节拍做模仿操及简单的徒手操。
语言方面:
1、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。
2、在生活中学习使用“请”、“对不起”等礼貌用语。
3、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。
4、大胆地表达自己的请求和愿望。
5、愿意回答别人提出的问题。
6、喜欢故事、儿歌等儿童文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。
7、爱看书，在老师的引导下，学习看书的方法，能看懂单页单幅图画书的主要内容。
8、了解与自己生活有关的简单 标记。
社会方面
1、能参加自己喜欢的集体活动，体验老师对自己的爱，对老师和小朋友产生亲近感。
2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识同伴、老师并愿意早*和同伴面前展示自己的活动和作品。
3、能有礼貌地与人打招呼，、求助及表示感谢。在*的启示下能有安慰、关心、帮助他人的行为，尊敬父母、长辈。
4、能按自己的意愿选择玩具、材料和活动。
5、愿意做自己能做的事，不依赖*。
6、在游戏中，懂得爱护玩具、学习收拾玩具和日常用品。
7、在生活中，了解、学习遵守一些基本规则。
