一边当教师一边做责任督学可以吗？
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发布时间：2022-04-20 00:46
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时间：2023-11-13 20:50
作为一名教师，我们需要与上级专职督学保持良好的沟通配合，共同推进学校教育工作。那么，我们应该怎样配合上级专职督学开展工作呢？以下给大家分享几点心得和建议。
1. 充分了解督学工作要求
督学作为学校的质量监控人员，对学校教学质量进行全面检查评估，协助学校教育教学管理工作的专业人才，他们是具有一定权威性的，所以我们作为一名老师，在配合督学工作时必须要了解督学的工作目标及指标，并积极加以落实。什么事情不做，什么事情是重点，都要掌握清楚。
2. 督学到访，主动协同
当督学来校检查时，作为一名老师，必须要主动协同，及时配合、指导学生积极参与检查，比如，在图书馆、实验室或体育馆等公共场所安排好学生的座位，自觉排队接受督学指导工作。同时，在教学环节中要注重课堂的安排及准备，配合督学指导教学并及时记录收集好教育过程和成果。
3. 积极反馈督学意见
督学评估我们的课堂教学、团队协作等各个方面，如果督学有针对性的反馈及意见，每次我们都应该认真倾听、体认，穿上短袖子加入给评到出好质量口号的队伍中，及时总结并反馈到自己所负责的班级或科组中，立足实际，不断优化自己的教学行为，并及时解决督学指出的问题，为我们的教学工作做好铺垫。
4. 树立教学形象，亮丽展示
做好一名优秀教师，在工作中好好珍惜每一个机会，机智勇敢地迎难而上，张扬教学风范，充分发挥带头作用，树立起过硬的专业形象。通过多方面的表现、努力展示个人教育教学资源和教研活动成果，让督学及时了解自己的成长过程和成果展示，也可以更好地为学校的质量监督工作贡献一份力量。
5. 建立良好的人际关系
作为一名优秀的老师，要学会善于联系督学，建立起良好的人际关系，充分表现出自己优秀的素养，尊重督学的个人需求，保持目光和思考的跟进，随时分享自己的思考体验。只有建立良好的人际关系，才能为自己的职业发展起到促进作用。
1. 不得造假，做到真实反映事实。
如果存在问题，要敢于直面没有遮掩，不要攀比官僚机构或伪造假案例预设调查结论，同时也不对媒体、社会或举报人谎言告诉，防止自己的社会下垫怕涨的短板被督学发现，从而造成信任损失和涉嫌违规。
2. 沟通前考虑话语的引导作用。
在与督学沟通交流时，提前考虑话语的引导作用，不能盲目冲动、蛮不讲理地发言，以让自己更为深层次得到督学的支持及指导。同时，大家也可以选择诉求和代表“自己”的方式来充分表达对督学评价的支持框架，比如识别并尊重督学其他工作资源和优势，并利用它们来互补自己的教育力量。
3. 分清责任和权力边界
教师要牢记自己的主体地位并做出清晰的界定，分清督学权力和我们所应承担的责任，不能推卸教育教学工作上紧急、有效的会议召集或文件报销事宜到督学头上。只有良性合作，才能为创造更好的教育工作机制奠定基石。
4. 认真查阅监管报告和数据，积极方案的修改和改进。
教师读懂监管报告和数据是一个基本的能力，同时也是一种必经的过程，每个教师都应认真查阅，对照自己的职责、任务计划来排除工作中的问题和教育上的不足，进一步形成修正方案和改进措施，对于教育工作者而言，仅有主观意识还不足以支持改革和进步，实践与理论的良性互动成为了前进时不可或缺的要素。
以上是有关与上级专职督学开展工作的配合注意事项和心得体会，希望大家在协同上级专职督学开展工作的过程中，能够充当好一名优秀的教育者，将教育工作做好。
