研究性学习男女生学习物理的差异
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发布时间：2022-04-21 23:08
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时间：2023-08-20 16:44
在感知觉方面，女性的感受性较高，触觉，嗅觉较敏感，听觉能力较强。男性则礼堂能力较强，在接受外来信息时，男性发达的视觉通道大大弥补了其它通道的不足。由于具有较强的视觉空间能力，男生分析物体运动等空间表象能力优于女生。在记忆方面女生一般偏重于机械记忆和形象记忆，记忆面广量大，短时记忆较优，但因此也影响了长期记忆的效果。她们在复述物理概念，规律时，习惯于用课本的语句逐字逐句背诵，而不甚理解其物理意义。男生则倾向于理解记忆和抽象记忆，在广度上虽不如女生，但比较深入，雇的信息能保持比较长的时间。在注意力方面，女生的注意力多定向于人，对人际关系很敏感，并在这种关系发生变化时很快地顺应，所以她们听课时容易受到老师情感的影响，主动与老师配合。男生的注意力多定向于物，并且喜欢探索物体的内部构造的奥秘，但注意力的稳定性差，上课时容易分心。在思维品质上两性的差异最明显，女生由于有较强的形象记忆和机械记忆，而偏向于形象思维类型主要依靠表象间的类比和联系。定于想象力，但思维的灵活性不够，理解能力较差。男生偏向于抽象思维类型，主要依靠概念进行判断和推理在较强演绎，归纳能力，思维的灵活较好，理解力较强。在思维方式上，女生货币于模仿，处理问题时注意部分和细节，但对全局和各部分之间的关系把握较差。男生思考较多，分析综合能力较优，处理问题时较为重视全局与各部分之间的联系，但对细节注意不够。在操作技术方面，由于男生倾向于“物体定向”，从小爱摆弄物体，男生的玩具多是车辆，武器，各种工具等，并喜欢对物体进行拆卸，安装。所以男生在物理学习中有较强的动手能力，乐于自己设计实验进行探索，有较高的创造性。女生由于倾向于“人物定向”，喜欢的玩具多是布娃娃之类，对无生命的物体不大感兴趣，也很少愿意对之进行探究。所以女生的动手能力较差，在物理实验中，女生较适应规定了步骤的验证性实验。由于女生有较强的感受性，她们在实验中观察较仔细认真，数据记录较准确。
