1、碎片化并不是什么问题，问题是你的学习也是碎片化的。
不知道大家有没有这样的感受，就是我们的时间被碎片化了。我们很难有完整的几个小时的时间，去完整地阅读一本书。不管是看公众号文章也好，还是听音频课程也好。总是觉得学了那么多，却记不住也用不上。
其实，碎片化的时间并没有问题。问题在于我们把碎片化的时间，用作了碎片化的学习。
每一个知识碎片就像零散在天空中的星星一样，我们很难知道天上到底有多少星星。所以，当我们要利用某个知识点的时候，也很难找到那颗星星。
其实，我们只需要种下一棵树，把每个知识碎片变作一片片的树叶，就能够在需要的时候找到他们了。
2、树上的树叶是知识，树干和树枝就是我们的知识框架体系。
打个比方，像“如何阅读一本书？”这个知识领域，我们想要成为这个领域的专家，我们就必须知道，在这个知识领域的树干上，有哪些枝条呢？只有知道有哪些枝条，我们才能够把树叶挂上去，并且在需要的时候找到它们。
3、我们怎么才能够知道有哪些枝条呢？
秋叶在他的书《如何高效阅读一本书？》当中有提到，秦阳也在自己的公众号文章中提到。我融汇了一下两位大咖的观点，总结如下：
你可以通过主题阅读的方法，买上十几本关于阅读方法论的书，抽取出书中的知识要点。最后，你就会发现，要能够读好一本书，可能不仅需要知道怎么选书？怎么制定阅读计划？还需要知道怎么快速阅读？怎么根据问题找到书中的信息？……
其实，这就是我们线上活动在做的，每一个人都贡献出自己的知识碎片，但一定是建立在一个知识体系的框架之上。如果你觉得我们目前分享的内容还不完整，你可以提出增加的“枝条”，补充完整这个知识体系。
的确，知识体系也是在不断完善中的。
就像我们欣赏一幅画。刚开始，我们可能通过阅读了解到，欣赏画需要欣赏画的色彩、笔触等内容。后面，我们进一步了解到还需要欣赏画的作者，画的背景等等。我们的知识体系就这样搭建了起来。
4、那我们具体怎么落地到把知识碎片嫁接到枝条上呢？
秦阳采取的方式是，每个领域都用一个文件夹来保存枝条。比如“阅读”这个领域就是一个文件夹，而在这个文件夹中，他会用不同的PPT文件来区分枝条。“如何制定阅读计划？”等就是一个PPT，再把学到的知识点变成PPT页面，放到PPT文件中去。
我最近也开始用这种方式来进行知识管理。最近收集到一个在我的“心理学与生活”领域中“如何进行情绪管理？”的碎片化知识，是一个能够让我们从抑郁情绪中走出来的模型。
我觉得非常有意思，就放在了我的PPT文件中。当前段时间正好国庆节长假过去，很多人难以从低落的情绪中走出来的时候，我就想到了这个模型的使用。
这就正好又回到了输出的环节。从建立知识体系，到碎片化知识的学习，到最后的能够解决问题的输出。我们的思考框架，不就建立起来了吗？
这是非常实用的，马上就能够做起来的事情。我相信，使用了之后，你就会感受他对你带来的改变。