与科技节有关的资料
发布网友
发布时间：2022-04-19 13:45
共1个回答
懂视网
时间：2022-12-29 10:09
1、科技节全称：爱丁堡国际科技节。
2、爱丁堡国际科技节始于19年，由爱丁堡市议会和苏格兰行政院发起，是欧洲乃至世界上最大的科技节之一。
3、2006年度爱丁堡科技节于4月5日至16日举行。动手实验是本届科技节的特征之一。在“度过难忘的一天”大幅标语之下，每年一度的爱丁堡科技节向大人和孩子们展示着科技的魅力。
4、为期十二天的科技节期间，爱丁堡的不同地点举行了150多项活动，包括动手制作、展览、演讲以及巡游等。科技节的特色活动还有史蒂文.罗斯教授的“对头脑的解释、改进和利用”，以及电视科普工作者亚当.哈特－戴维斯博士对于奇妙的生命问题的解答。孩子们可以在科技节的家庭活动中体验惊奇。在这里，他们可以成为DNA侦探、发掘恐龙或者制作一个“乐高”机器人。在这里，你还有机会参观爱丁堡蝴蝶和昆虫世界以及皇家植物园。这项每年举办的活动吸引了来自英国各地以及国外的众多参观者。另外，这也是世界上最早的（同时也是英国规模最大的）有关科技的公众庆典活动。
热心网友
时间：2023-10-25 03:01
文章: 各位老师、同学们： 大家好！ 非常高兴有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。 科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。 在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫： 一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。 另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。 最后，我祝愿我校的科技节越办越扎根于我们的校园生活之中，我相信更多的“小爱迪生”就在我们身边！ 谢谢大家。
