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批评教育不管用,我们教师还是要苦练内功

来源:要发发知识网

并不是所有的批评教育都能起到预想的结果,很多情况下,对犯错学生的批评教育只不过是我们教育者的一厢情愿。当批评教育对学生起不到作用,我们该何去何从?是放弃不管,任其自生自灭?还是开除学校,推给社会?

显然这都不是最佳做法。批评教育起不到做用,我们教师还是首先应该反思自己:在学生那里我有没有威信?学生是否信服我?是表面的信服,还是发自内心的信服?如果学生发自内心的信服一个老师,那这个老师对学生的批评教育又怎会起不到作用呢!

所以,为了让我们对学生的批评教育更有效果,我们教师还是要苦练内功,不断提升自身素质,不断提升自己的业务水平。例如,我们要求学生背课文,如果我们教师在课前先自己在学生面前把课文背一遍,通过自己的示范告诉学生:背诵这篇课文并不难。这样先取得学生的信服,我们再批评学生不会背课文时就更有力度了。另外,业务水平高的教师更容易使学生信服。如果经常被学生的问题难住,那这个老师在学生那里怎么会有威信,在你批评教育他时他怎么会服气。

再比如我们要求学生不迟到,首先我们老师自己要早到。你要求学生6点到班,你自己却天天7点才到,学生就不会服你。我们要求学生不违反校规校纪,自己却不断违反学校各项规章制度,这样就不会在学生那里起到正面的示范作用。所以我们教师要先做到严于律己,才能在严格要求学生时得到学生的信服,这样真是在学生犯错时,我们的批评教育才能起到真正的作用。

实际说到底,我们教师还是要走在学生前面,准备好我们的一缸活水去一碗碗的倾倒给学生,率先垂范,引领学生一步步向前走。要做引领者不简单,要做让学生信服的引领者更难。我们要在如何使学生信服我们上下功夫,要苦练内功,不断提升自己,严格要求自己。

批评教育不管用,我们教师还是要苦练内功
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