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一、市场经济条件下企业会计职能转变的意义
在市场经济条件下，企业会计职能的转变，对于企业的良性发展具有重大意义，能在很大程度上促进企业的快速发展。会计职能出现转变之后，会计的职能就丰富起来了，不仅进对企业的经济数据进行核算、监督，还能对企业的经济活动进行预测、控制，降低了企业的财务风险；同时，还能帮助管理人员进行合理的决策，提高企业的经济效益。这些职能极大地强化了企业的管理能力，拓宽了企业的管理范围，使企业的管理深深扎根于企业的经济活动之中，为企业经济实力的壮大奠定了坚实的经济基础。
二、市场经济条件下会计职能转变的分析
1.会计的基本职能
在当前的企业中，会计的基本职能就是核算、反映和监督职能。下面我们分别对这几个职能做一些简要的概述。
企业会计核算、反映职能，是指企业通过搜集、整理各个部门的相关信息、数据，为企业的管理人员的合理、科学决策提供企业的财务信息。。首先，它是以各单位的数据信息为主。例如，企业在某个地方投资了某个项目，那么会计部门就要对这个项目的物质成本支出费用、人力成本支出费用和投资回报率等等进行相应的核算、反映，确保各种数据真实可靠。其次，会计核算是以各种清单凭证作为依据。会计部门需要对各种凭证的真实性，做一番考察，保证提供给管理人员的财务信息具有使用价值；否则，虚假的财务信息很有可能使管理人员做出错误的决定。
企业会计的监督职能，是指对企业各项经济活动的事前、事中以及事后的监督。这种监督活动，从根本上来说，是为了保证企业经济效益的取得。与此同时，这种职能也是为了配合会计的核算职能的。否则，会计部门经常碰到很多虚假的数据信息，势必影响会计核算工作的正常进行。会计工作人员主要是根据国家制定的会计规章制度，以及企业内部制定的相关条例等，对企业的各项业务、项目等进行审核、检查，使企业各部门能合理的利用资金，节省成本，提高利润率。
2.会计职能转变的几个方面
（1）预测职能。会计的预测职能，是从其基本职能延伸出来的。从前文的论述可知，会计部门首先要获取各大部门的数据信息，进而对这些数据进行核算。会计部门在获取信息之后，也能够对这些数据做一番分析和研究。因为在市场经济条件下，市场是在不断变化的，企业为了能迅速的跟上市场的变化，必须能较快的做出相应的反映。而会计部门相比于企业内部的其他部门来说，是第一手掌握企业经济数据的部门。在这种前提条件下，企业为了节省人力成本、物力成本，自然会要求会计部门在获取经济数据信息的同时，分析这些数据，并对企业未来一段时间的经济状况做出一定的预测。
从以上的分析可以看出，会计部门的预测职能，是由于企业发展的客观需要而产生的。管理人员在管理经济活动中，发现并明确提出了这样一种新职能，从而使会计职能发生了相应的转变。
（2）决策职能。会计职能转变的第二个方面，是参与企业管理决策的职能。。第一，参与企业相关目标制定的决策。会计部门在进行核算工作时，首先进行的就是成本核算工作，通过核算成本，使管理人员掌握企业的成本支出费用。在这里，管理人员的目标是尽可能的降低成本费用，而会计人员对企业的各项成本支出又比较了解。因此，随着市场经济的深入发展，会计部门就必定要参与企业成本目标的制定。因为会计部门对企业各个部门、单位的成本费用非常了解，这种客观上非常有利的条件，自然方便会计人员协助企业管理人员参与成本目标的制定。第二，参与企业资金的流转的决策。这个职能是从会计的监督职能延伸过来的。会计部门在监督企业的各项经济活动时，对于各个项目的资金状况比较明晰，对于资金的合理使用与否也非常清楚。因此，会计部门参与企业资金流转的决策，能够帮助企业合理的使用资金，节省成本，同时，又能够使资金的利用率得到最大化。
（3）控制职能。会计的控制职能，可以说是在预测、决策职能基础上发展起来的。既然会计能够预测企业在某个时期内的经济状况，这就要求企业在相应的时期采取一定的措施，对未来的经济状况做出相应的反映。从这里可以看到，会计的预测职能，已经内在的包含着“控制”职能，否则，只能预测而不能控制，对企业的发展也不会有太大的益处。会计职能的控制作用，主要体现在对企业人力资源、财力资源的配置上。一般而言，企业的人力、财力配置都是根据管理人员的以往经营经验来决定的，但是，由于会计在协助企业预测、决策的过程中，对企业的经济状况以及可能遇到的问题，掌握的比较清楚，因而，会计部门协助管理人员对企业的财务活动、人事活动进行控制，也就理所当然。
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“和过去相比，现在办理工商营业执照既快捷又省事。”自今年3月1日起实施以来，到工商局申请执照便捷了很多：企业可以不再受注册资本限制；企业住所(经营场所)登记手续简化；“门槛”大大降低，进入市场更加简便，创业者的创业激情被激发。
两个月到5天的转变
“从媒体上看到注册资本登记制度3月开始实施，月初我就到工商部门咨询，工作人员耐心告知所需资料。第二天交齐资料后，才短短5个工作日营业执照就批下来了。”贵州大光生态农业有限公司工作人员李华春告诉记者，以前办营业执照手续繁杂，两个月时间跑了七八趟都办不了。现在5个工作日就能办好，总共就跑三次工商局，咨询、交资料、拿营业执照，太方便了。
。”贵阳市工商局注册分局局长黄筱茜说。。据贵州省工商局统计，3月1日至12日，贵州省各级工商部门登记设立各类市场主体5953户，注册资本(金)71.59亿元。其中内资企业727户，注册资本463698.58元；外资企业4户，注册资本29999万美元；个体工商户5107户，资金数额42514.66元；农民专业合作社115户，出资总额23660.55元。
同时，对于急需营业执照且手续齐全的企业主，工商局可为其开通绿色通道，当日就能得到营业执照。
完善发展需要意义重大
为深化贵州省注册等级制度的工作开展，3月12日，贵州省工商局副局长丁琨召开新闻会，向社会解读注册登记制度的相关工作。
记者在新闻会上了解到，注册资本登记制度是工商登记制度的重要组成部分，也是政府管理经济的一个重要措施，不断完善包括注册资本在内的工商登记制度等是政府管理经济的方式方法，是适应社会主义市场经济不断发展完善的需要，有利于激发市场主体的活力，意义重大。
首先是转变政府职能的一个重要举措。改革主要促进简政放权、创新监管方式、强化协同监管、落实政府部门的监管责任。转变政府职能，就是要进一步划清政府、市场和企业之间的界限，把政府应该管的事管好，充分调动市场和企业的积极性，推动一些部门转变政府职能。
其次是激发市场活力的有效途径。改革举措能够激发投资热情，鼓励创业、带动就业，对中小企业、小微企业，特别是对创新企业的发展有较大的推动作用。这对于巩固当前经济稳中向好的发展态势是有利的，也符合新技术、新产业、新业态等新兴生产力发展的要求。工商登记制度是政府管理经济社会的一项基础性的制度，从长远看，这项改革将推动市场配置资源基础性作用的充分发挥，对全面建成小康社会和全面深化改革开放具有重要意义。
第三是有力推动政务诚信和商务诚信建设。这次注册资本登记制度的改革更加注重运用信息公示、信息共享、信用约束等手段构建统一的市场主体信用信息公示系统，完善信用约束机制，把有违规行为的市场主体列为经营异常的黑名单并向社会公布，增强企业信用意识。
三大改革激发市场活力
在此次注册资本登记制度中，三项改革制度激发市场活力。
年检制度改成年报公示制度。过去的年检制度，每年企业主都需要到工商部门填表、上报，经常有企业因为工作忙忽视了年检而受到惩戒。现在改为年度报告公示制度，只需要在互联网上进行申报，很大程度上方便了企业，减轻了企业负担。
简化住所（经营场所）登记手续。住所（经营场所）是企业经营发展的一个重要条件，但住所的规范管理是一个复杂的社会管理问题。在过去，企业申请住所登记，需审查该场所的用途及使用功能。随着市场主体数量日益增多，住所（经营场所）资源更加稀缺。很多企业特别是小微企业，对住所（经营场所）的要求很低，但在企业登记时却需要审查房屋用途、提交产权证明等，一定程度约束了社会资源的充分、合理利用，限制了创业的积极性。现在申请人提交场所合法使用证明即可予以登记，并适当放宽“住改商”登记条件，允许高新技术产业、文化创意、软件设计、动漫游戏等清洁、无噪音以及其他对环境污染小、人员流动小的企业使用住宅楼作为企业住所（经营场所）。
实行注册资本认缴登记制。除法律、行政法规、国务院决定对公司注册资本实缴另有规定的银行业金融机构、证券公司、期货公司、基金管理公司、保险公司、直销企业、对外劳务合作企业，以及募集设立的股份有限公司等外的其他注册实行注册资本认缴登记制，即实行由公司的股东自主约定认缴出资额、出资方式、出资期限，并对缴纳出资情况的真实性、合法性负责。
丁琨表示，尽管改革后门槛降低，将之前的实缴政策改为认缴政策，但并不意味着企业可以夸海口，谎报出资金额。企业主依然需要承担公司章程的义务，而公司章程同样要在网上进行公示。
同时，改革也放宽了注册资本登记条件，除法律、行政法规、国务院决定对特定行业注册资本最低限额另有规定的外，取消有限责任公司最低注册资本3万元、一人有限责任公司最低注册资本10万元、股份有限公司最低注册资本500万元的限制；不再限制公司设立时全体股东（发起人）的首次出资比例；不再限制公司全体股东（发起人）的货币出资金额占注册资本的比例；不再规定公司股东（发起人）缴足出资的期限。
“宽进严管”让企业诚实守信
“门槛降低并不意味着市场会变乱，而是逐渐形成企业自律、政府部门协同监管、社会监督的市场信用环境。”丁琨说。
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从2002年，加入美国中经合开始，到现在，我已经做了13年的投资了。
第一个印象深刻的投资案例，是2004年我与张颖一起参与了对分众传媒的投资。到2005年7月，分众上市时，我们获得了20倍的回报。大多数情况，经纬参与的阶段都是A轮或天使轮。一旦决定对企业投资，无论顺境或逆境，我们都会陪创始人一直走下去。
我主导投资了土巴兔、猎聘网、猿题库、北森、OneAPM、销售易等几十家公司。从这些年的投资经验来看，作为一名董事，最重要的是要有眼界。在创业公司遭遇业务转型、并购或者上市等关键的时刻，有眼界的投资人可以从不同角度为创业者提出参考意见。
去年，我们带了一家企业服务公司去美国考察。去之前，我对创始人说，“做企业服务市场，现在就着急赚钱，就等于把市场份额留给了竞争对手，现在的投入是为了更好地圈地。”他开始将信将疑，但从美国回来后，我发现他已经加大了销售和市场投入，已经完全理解企业服务商业模式的本质。
过去，中国的绝大部分投资都集中在To C（针对消费者市场）领域，因此这个领域现在在很多地方已经超过了美国。以前，中国To C领域的公司可能是把美国商业模式照搬到中国。但近两年，已经有越来越多的美国创投界人士到中国来学习中国To C领域的经验。尤其是与O2O相关，中国出现了很多创新业务，都是美国没有的。
但是，在To B（企业级服务）领域，中国与美国相比仍有很大的差距。过去一年，美国有超过15家企业服务领域的企业IPO，募集资金70亿美元，总市值超过400亿美元。其中包括Zendesk、Hubspot等明星企业，经纬美国也是他们早期的投资者。而在私募市场上，企业服务类公司融资总额超过100亿美元，包括了Cloudera、Slack、AppDynamics等。
预计到2016年，美国会出现第一个细分企业级服务市场，云服务占有率超过传统软件。这就是CRM（客户关系管理系统，Customer Relationship Management）。可以看到，Salesforce这些年成长迅猛，在CRM领域，已经超过老牌的企业服务巨头。而且企业级市场新公司的发展速度也越来越快！2007年成立的Box用了39个月才达到了1000万美元的ARR（年度经常性收入，annual recurring revenue），而2014年成立的Slack仅用了11个月就做到了，估值超过11亿美元。
从To C市场看，美国和欧洲人口加起来11亿，和中国人口13亿数量差不多。To C领域前三大巨头Google、Facebook、Amazon，市值加起来是8000亿美元。中国的BAT三巨头综合接近3万亿人民币，约5000亿美元，二者相差不大。
但在To B领域，美国加欧洲约有2700万家企业，三大企业服务领军公司Oracle、SAP、Salesforce，市值总和在3500亿美元左右。而中国约有2200万家企业，但却不存在一家市值百亿美元的SaaS（编注：SaaS是Software-as-a-Service，直译为“软件即服务”，它是指企业客户通过互联网来获得厂商的软件服务。）公司，更没有基于SaaS的10亿美元公司。
美国云端的企业服务市场年增速为47%。Salesforce在40亿美元收入的时候还在保持40%的复合增长，Workday年收入10亿美元，还能保持年复合70%的增长。而国内，用友、东软等企业，年收入40亿-60亿人民币，2012到2014年几乎没有增长。这是给所有创业者的一个绝佳机会。
实际上，过去十几年里，中国的企业服务领域出现过很多小的风口，从最早的用友、东软、金蝶，经过之前这一轮的准备，我们认为2015年将是中国企业服务的元年。
为什么认为是元年呢？可以明显看到，过去几年时间里，我们人力成本迅速增加，2008-2014年，全国工资翻了一番，迫使企业考虑使用软件和系统来提高人员效率，创造利润，节省成本。而中国智能手机的普及也方便了企业服务的普及。很多To C创业者经常说：只有移动端，没有PC端。在企业服务领域，我们今天不能完全抛弃PC端，但相信随着智能手机的渗透，新形态企业服务软件和手机结合，会激发出越来越多的新的商业模式，这在美国是看不到的。而且国家对软件国产化的支持，对去IOE化（编注：去IOE是指在IT架构中去掉IBM的小型机、Oracle数据库和EMC存储设备）的决心，对所有中国的创业者来说，也是一个绝好的机会。如果产品做强，营销做的好，很有可能借势把传统跨国巨头市场份额抢过来。
我们也看到，企业服务类公司的融资事件在逐渐增多。2012年，全国企业服务市场的融资只有96次，但到2014年，融资次数变为312。而从公司估值上看，2014年超过1亿美元估值的公司只有1家。今年估值过亿美元的公司已经有9家。相信到2018年，中国企业服务市场会诞生出第一批估值过10亿美元的独角兽。
。而经纬在三年前开始系统化地投资企业服务，到今天为止投资的公司已经接近30家，未来还会更多。
我们也是边投边学，在投了这么多垂直领域的企业服务公司后，才发现在美国，任何一个企业服务市场的垂直领域，竞争都十分激烈。以人力资源为例，招募选才有Taleo，核心人事有Workday，绩效管理有Successfactor，在线培训有Cornerstone等等，每家都是几十亿美元估值的公司，更不要说Workday有150亿美元市值。此外，还有无数家不同创业公司在做HR领域其他细分的事情。
而在中国，整个人力资源企业服务类公司真正拿到天使融资的企业也没有多少家。
眼下，社会人力资源成本的不断提高，移动互联网的发展和国家对国产化软件的支持，正在促生大量的企业级服务的需要。所以，国内企业服务市场上，创业者有足够成长的空间。如果能够获得客户认可，再辅以资本的支持，基本没有竞争对手。甚至不需要做过分细节的差异化，赢家就可以做到通吃。
经纬在To
首先是对企业用户有深刻的理解。在To C领域，如果你对做的东西足够热爱，就可能成为一个很好的产品经理。但在To B领域，你面对的是企业客户，它包含了很多方面的因素，比如企业员工在不同工作状态下对产品的使用，而且要对接企业内部各种流程。这不是一两天就能积累出来，也不是一两天就能开发出来的。一个企业服务类的产品，真正做出一个可用的雏形经常需要6-8个月，甚至一年的时间。如果你的企业服务产品只花了三四个月就做好了。那么，也许你需要重新打磨你的产品。
其次是团队互补。酒香也怕巷子深，做好产品是第一步，如何搭建一个好的销售机制，拿下垂直行业标杆客户，也至关重要。
最后是耐心。今天整个中国创业市场都很浮躁。在To C市场，公司成立一年就拿到三四轮融资也并不少见。但是在企业服务市场，这是很难发生的。在企业服务市场，我们对公司的长期评判标准只有两个，就是收入和续约率。只有你从用户那里拿到真金白银，并且用户持续续费，才证明你的产品和服务被用户所认可。
企业服务领域的融资，天使轮和A轮比较容易拿到。但是在B轮和C轮后，所有理性的投资者都会看你产生多少收入。在美国，成长最快的企业服务的上市公司，一般估值约是确认收入的10倍。不过，对于To B公司，收入增长在创业初期每年能翻三四倍就已经很好了，很难看到一家公司一年增长十几倍。所以团队要有足够的耐心。
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关键词：学前教育专业；弹唱；幼儿教师
我国教育改革的不断地深入，对学前教育教师综合能力和实践能力的要求越来越高。具备一定的音乐技能是幼儿园教师的基本素质之一。而弹唱是理论与实践统一的综合性艺术创作活动，它要求弹奏者在短时间内将声乐与钢琴伴奏结合起来，包括对音乐作品的理解、旋律的处理、曲式的分析、和声语言的掌握、歌唱技能的表现、伴奏织体的运用以及钢琴技术的掌握等诸多因素。。
一、弹唱教学现状分析
。
（一）学生入学时音乐基础较差。
大多数学生是通过文化课考试进入高校的，有些学校组织了艺术面试或加试，有些学校没有。即使是进行了加试的学生，大多数也只是考前突击学习，他们往往对音乐的理解比较肤浅，以应付考试为目的。缺乏系统的学习和持之以恒的练习，因此学生整体的音乐素质并不高。
（二）学前教育专业的音乐课程设置不合理。
一方面，钢琴、声乐、即兴伴奏课时分配不合理，即兴伴奏在实际应用中非常重要，而课时太少，课程安排就会缺乏连续性；另一方面，课程设置中缺乏音乐理论课程的系统学习。只注重学生音乐单一技能的培养，如声乐、钢琴演唱演奏技能，而忽视了音乐理论的系统学习。因此学生在理解作品、分析作品以及编配作品时，感到力不从心。另外，只注重学生的单科学习，忽略了音乐课程之间的相互渗透，学生在边弹边唱时不能将所学的音乐知识融会贯通，灵活应用。
（三）缺乏适合学前教育专业边弹边唱教材。
一些学校沿用的是艺术教育或师范艺术专业的教材。这些教材内容过于专业化，忽视了学前教育专业的教学特点，缺乏幼儿歌曲的训练。
（四）音乐教师自身存在的问题。
学前教育专业的音乐教师自身专业素质不高，很多音乐教师都是从艺术教育专业转入学前教育专业，对学前教育专业缺乏系统深入的理解和研究，教学模式大多沿袭艺术教育的教学模式，缺少学前教育专业的针对性。
（一）根据生源制定切实可行的教学计划。
针对学前教育专业学生音乐基础薄弱的现状，制定切实可行的教学计划。首先，从基础抓起，引导学生掌握基本的歌唱和弹奏技能，为今后边弹边唱能力的培养打下良好的基础。其次，在教学过程中，教师应根据学生学习和掌握的情况，及时研讨教学中出现的问题，针对学生的学习进度制定相应的教学计划，必要时可以适当降低教学难度，放慢教学进程，让学生的学习更加有针对性和实用性。最后，学前教育专业的学生由于进校时基础较差，在学习过程中容易产生悲观情绪，教师要注意引导和鼓励，激发学生的学习兴趣和学习热情，激励他们刻苦学习专业技能。
（二）突出学前教育专业特色，改革音乐课程设置。
学前教育专业的音乐课程设置应紧紧围绕幼儿园弹唱教学的需要，突出学前教育专业特色。要让学生尽快掌握弹唱技能，必须从课程入手，适当调整音乐课程的比例。可以在一年级开设音乐理论、声乐、钢琴、视唱练耳等课程，夯实他们的音乐基础和理论知识；在二年级的时候增加即兴伴奏理论（和声）与实践（弹唱）相结合，使学生迅速提高弹唱能力。
由于学前教育专业的课程较多，音乐课程的课时比较少，为了让学生能够在有限的学时中学到更全面、更丰富的内容，必须对现有的音乐课程进行整合、优化。可以将即兴伴奏、和声课程整合在一起，因为和声设计是钢琴即兴伴奏中具有“灵魂”地位的重要部分，和声选配直接影响到整首歌曲伴奏处理的合理性和完美性。因此把和声知识融入到钢琴即兴伴奏教学中，既可以提高学生的理论素养，又便于学生理解和运用。
（三）对教学内容进行改革。
（1）钢琴教学中突出学前教育专业特色。
应根据学生的实际学习情况，选择适合学生弹奏的作品，适当减少练习量，降低练习的要求。在学习了一年或一年半以后，学生已经掌握了基本的钢琴弹奏方法，并能弹奏有一定技巧的作品时，就可以在每堂课中适当增加一些儿歌的弹奏。可以先找些幼儿歌曲的伴奏谱或者幼儿律动的乐谱，让学生分析乐谱，了解基本的编配步骤，掌握基本的音型选择、搭配、变化与承接，对个别典型体裁的歌曲单独进行分析，并选择适当的编配和弦和伴奏音型，通过不断的实践练习提高学生的弹奏水平。在自弹自唱能力培养的过程中，钢琴的即兴弹奏能力对学生来说是比较困难的，而其中和弦的编配和音型的选择是学生最薄弱的环节，一旦选好编配和弦和音型，弹奏就变得很轻松了，边弹边唱也就没有问题了。
（2）声乐教学中突出学前教育专业特色。
在声乐教学中，除按照基本的声乐教学常规训练外，还要进一步拓展与幼儿园教学相关的声乐教学内容。如学生经过一年的声乐学习，已经基本掌握了歌唱发声方法，能够正确地运用呼吸、清晰准确地咬字吐字、准确地演唱音高节奏、恰到好处地表现作品的强弱，能够运用自然甜美的声音和真挚的情感演唱时，就可以在教学内容中增加儿歌的演唱。其中包括童声的发声训练技巧、儿歌的演唱方法，以及儿歌演唱中声音位置、呼吸及状态、情绪与表情、伴奏与歌声的相互结合等等方面的内容。还要让学生学会分析歌曲，包括分析歌曲的题材和内容、体裁、结构、调式、旋律等。让学生能够尽快投入到边弹边唱的声乐实践练习中去。
（3）自弹自唱的教学内容统一。
由于声乐和钢琴教学中都增加了儿歌的教学内容，为了避免教学内容的脱节，必须将两门课程的儿歌内容统一起来，即在声乐课程中练唱的儿歌，在钢琴课上进行编配。两门课程可都要求学生自弹自唱，让学生能不断反复练习，提高自弹自唱的能力。
（四）改进弹唱课堂教学方法。
要提高学生的弹唱能力必须改变现有的教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，改变被动学习为主动学习。要以学生为主体，让其主动参与，积极思考，拓展学生的想象力和创造性，特别在进行作品编配和音型的选择上，应该鼓励学生大胆尝试，在练习的过程中，鼓励其相互交流、共同研讨，大胆提出自己的观点和看法。使学生在不断的探索实践中将所学的知识融会贯通，灵活运用。另外，由于学生的基础不同，理解能力也不同，存在的问题也不同，因此必须根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法，因人而异，因材施教。
（五）理论与实践相结合。
弹唱能力是一种综合能力，必须经过长期的训练和实践才能够提高。要通过多渠道的艺术实践活动为学生提供应用的平台，帮助他们在实践中提高。
（1）强化课堂训练，加强课后训练。
学生每堂课学习的曲目，课后要相互弹奏练习，进一步增强对不同风格音乐作品的理解。
（2）创设实践平台。
举办音乐会和技能汇报演出，为学生提供自我展示舞台。学生可以演唱或演奏作品，增加舞台实践经验，还可以通过编配儿童音乐剧、弹唱儿歌等形式锻炼自弹自唱的能力。班级音乐会声乐考试伴奏、教学基本技能比赛等活动可以与钢琴教学训练同步进行，使学生的能力在实践中得到锻炼提高。
（3）把弹唱作为学生技能考核的一个重要方式。
每学期组织学生进行儿童歌曲弹唱比赛。把弹唱能力作为学生的必备的能力和就业的必备条件之一。
（4）深入幼儿园实践实习。
利用每学期的幼儿园实习周，到幼儿园进行教学实践，让自己的弹唱能力在实践中得以应用，找出自己存在的问题和不足，在今后的学习中进一步改进和提高。
弹唱是学前教育专业学生必备的核心能力。作为幼儿教师的培养者更应该遵循学前教育的特点，以能力本位为目标，不断创新一体化教学模式，完善教学方式，总结教学经验，使学生更好的适应未来职业的要求。
参考文献
[1]张富洪.《构建学前教育专业职业技能训练层级课程的研究与探索》教育导刊，2009，12.
[2]王晓娟.《高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析》吉林广播电视大学学报，2007，6.
[3]季新华《师范生教育实习改革和创新的思考》扬州大学学报，2003，7.
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一、启发式理论教学和案例教学相结合的课堂教学法
在以往的教学中，教育系统中大多是采用以教师为主的灌输式的教学模式，这种教学模式，导致了在实际的教学活动的进行中，教师在课堂中占用了大量的时间进行课本知识的教授，从而导致学生在课堂中的学习的主体地位没有得到充分的实现，提问以及思考的时间相对也比较少。这种教学方式几乎完全是以教师为主体进行教学活动的，学生在学习的过程中几乎不需要进行相关知识点的思考，教师会将学生的认知阶段以其对于知识点最终额结果传达来实现。但是这种教学方式中存在的一个最大的问题就是，仅仅以课本作为教学的根本，极少与当前的社会现状等方面进行结合教学，长此以往，就会导致学生一以书本论成败的意识，对于未来在社会中的立足和发展都是相当不利的，根本原因就在于实践能力以及综合能力完全不能适应社会的需求与发展。而如果在实际的教学中进行教学方法的改革，将理论教学作为课堂的核心，在教学中进行案例教学方法的加入，就能够使理论更好应用于实践。。这中教学方法能够使现实中的例子走进课堂，然后学生再通过对具体额案例分析和研究，实现对于案例的解决，提高学生的理论应用于实践的能力，因此，在市场营销专业的教学中，教师可以砸知识点结束教授以后，安排相应的案例让学生进行分析处理，帮助学生提高综合能力。在进行案例的选择中，必须要确保科学性，并且还要和教学内容相吻合。除此之外，还应该保证案例的真实性，这样才能促使学生积极的进行讨论和学习。当然，案例选择好以后，为了学生能够更好的理解，教师在前期应该对案例进行分析和讲解。在案例讨论的进行中，应该采取小组讨论的模式或者两人一组进行讨论，这种教学方式，不仅能够促使学生在课堂上积极思维，而且还能提高学生自觉学习的兴趣，最终达到对知识点的更深的理解和认识。此外，为了提高学生的认知和表述的能力，可以在课堂上让学生就理论知识中自己有怎样的理解，综合自身各方面的经历进行表述，通过不同经历的学生对同一知识点的讨论和认识，学生就能够更进一步的对市场营销有一个明确的认识。由以上就可以看出，在市场营销学的教育中，要想提高学生的综合能力，离不开与实际的结合和沟通交流能力的增强。
二、实验室模拟实训教学法
在市场营销专业中进行模拟实训教学法，根本目的在于帮助学生提高职业能力，增强学生的预测能力、营销策划能力等，此外，还可以使学生的综合素质得到提高，那么，在未来的发展中，就能够更好的适应社会的发展。还有一个最主要的特点，就是能够将学生与企业人之间的差距大大缩小。当然，在实际进行实训教学的工作中，首先就需要根据教学需求，进行实训内容、设备、平台等的创建。。基础实训一般包括基础的办公技能、学习平台实训以及沙盘模拟实训。通过这些与营销相关的活动，可以让学生对营销工作的流程更进一步进行了解，并且不断的提升作为一个营销人员应该具备的素质，另外，还可以培养学生利用现代化的技术对营销工作进行管理，不断的提升学生的市场识别能力以及信息敏感度和收集能力，充分的了解营销的运作模式，为进入工作岗位打好前战。其次，专业实训的进行主要是通过ERP信息化实训、分销和零售沙盘等方式实现的。最后，综合实训的进行，是通过客户服务管理、顶岗实习以及营销策划实训的形式进行的，通过全面的市场营销活动的实训，使学生更进一步提升对市场的认识能力，并且据此进行相应的营销方案的设计，从根本上实现综合能力的提升。
三、社会实践教学法
如果说案例教学法能够帮助市场营销专业的学生提升自身的实践能力，加深对市场营销的认识，并且更好的实现理论结合与实际，那么社会实践教学法，就更是为市场营销专业学生综合能力提升而量身打造的一种对与整体能力和综合素质的提升都有着显著作用的教学方法。因为在案例教学中，仅仅只是实现了将理论只是应用在了案例的解决之中，相比较而言，案例教学比传统的灌输式的教学方式是有着很大的改善，但并没有切实的与社会进行接触，还是在对书本化了社会问题进行解决，缺乏一定的客观性和真实性，仅仅是更接近了现实社会，对处理一些问题的程序有了一定的了解。要想真正提升自己的综合实力，还是需要利用社会实践的教学方法进行，这样才能使学生真是的认识到市场营销活动以及消费者的特征。在具体在市场营销专业进行社会实践教学法的开展，可以对相关问题进行市场调研的形式进行。在调研活动中，可以分为不同的小组，不同的小组需要进行调研的方向、问题以及最终的目的都是不同的，通过调研活动，可以提高学生的实践和沟通的能力，完成调研以后，还需要对具体的结果形成一个调研报告，然后对其进行相应的讨论，发现学生在社会活动中的不足之处，并且及时予以改正，当然，表现好的也要进行表扬，提高学生参加社会实践活动的积极性。在实际的生活中，社会实践活动其实还是比较多的，并且每个院校校内不同团体的设立，作为市场营销专业的学生，就应该从入校开始，就积极的参加各种栓活动，不断提升自己的实践能力，抓住每一次机会。除此之外，还可以在暑假或者寒假进行兼职工作，在真实的社会营销活动中，不断的增强自己的实力，通过这种方式，不仅能够提高学生的实践能力，更重要的是在面对社会的时候，会出现各种形形的人和事，多参加这种营销活动，还能够实现对自己解决问题能力的提高。学校方面，要想培养市场营销专业学生的综合实力，帮助他们更好的适应社会，还可以通过校企合作的方式，让学生在相应的社会单位进行学习和实践，为学生提供更多的锻炼的机会，通过这种方式更加使学生明确市场营销工作的流程以及岗位职责，当然，在企业实习的过程中，学生适应社会的能力也能够得到快速的提高，这样就可以为未来的社会中的立足奠定良好的基础，更好、更快的适应社会的发展。
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关键词：市场营销；技校学生；能力培养
随着经济、社会的不断发展，市场营销专业在今天获得了前所未有的发展。市场营销人才是我国经济发展需要的重要人才之一。作为以应用型人才为培养目标的职业技术型教育，其培养方式和规律不同于其他教育，它对实用性和应用性的要求更高，有明确的职业定位和目标。市场营销岗位不仅要求从业者有良好的身体素质，还要具备良好的抗压能力和职业技能。所以，学生仅仅学习市场营销基础知识和专业理论知识是远远不够的，还要注重培养实际工作能力。笔者所在的学校实行“工学结合”的模式，不仅有效提高了学生的能力，而且为学生的职业生涯规划奠定了较好的基础。
一、技校市场营销专业学生能力培养的现状
随着市场营销教育的不断发展，这一专业学生的专业能力也在不断提升。目前，大部分技校对培养学生营销职业技能的重视程度要远远高于对学生专业知识的培养。但是，学生的营销能力并不完全与市场经济的发展相适应，出现了学生综合素质不高、知识面狭窄、语言能力不够全面、营销意识不足等问题。针对现阶段的状况，技校需要更加重视对学生营销能力的培养。
二、技校市场营销专业学生能力培养的问题
1.市场营销教育理论认知程度低。现代社会竞争异常激烈，一个人如果无法使自己保持进步，那么很容易就会被善于学习的人超越。很多学生认为市场营销理论学习并不能对自己今后的就业有多少帮助，这使市场营销教育流于形式。学生缺乏足够的学习意识，认为只要表达能力强就能做好市场营销。他们没有充分认识到市场营销理论学习在今后职场中的重要性，这不仅造成了教育资源的浪费，更不利于市场营销教育的发展。
2.市场营销教育内容过于陈旧。当前部分教师自我满足，教程设置滞后，教学缺乏优秀教材，教学案例陈旧。另外，有些教师教育理念落后，一味地对学生进行理论讲解，缺乏必要的实践指导。学生没有通过理论和实践相结合的原则掌握最新的技能，这使市场营销的教育效果事倍功半。陈旧的教育内容严重影响了学生的学习热情，也制约了市场营销教育的发展。
三、技校市场营销专业学生能力培养的措施
1.提高市场营销专业的教学质量。教学质量是市场营销专业的关键，提高教学质量才能优化市场营销教育。教学质量的核心是师资。要保证教学质量，首先要求教师转变落后的教育理念，更新市场营销教学内容，把最前沿的学术研究成果转化成教学资源。第二，要重视理论与实践相结合，提高学生的实操能力。第三，要加强与国外科研机构和专业院校的交流，学习先进的市场营销教育模式。第四，要建立必要的考核机制。学生应及时提供反馈。教师根据学生的反馈情况其对学习效果进行考核评估，确保充分发挥市场营销教育的作用。
2.更新市场营销教育的教学内容。市场营销教学是以培养实用型人才为目的，所以学生的市场营销职业技能非常重要。以职业能力为导向的市场营销专业教学改革以实用性教学为核心，满足学生对提升就业能力和实践水平的需求。在此过程中，首先，教师要加强学生对市场营销专业的认知度，提升学生胜任岗位的综合能力；其次，还要提高学生对营销基础知识的了解程度，为其日后的发展奠基。这样可以帮助学生在激烈的职场竞争中赢得一席之地，也可以提升学校的口碑。
四、结语
综上所述，市场营销教育要以人为本，将学生能力培养的措施落实到位，这样才能为学生的学习增添活力，提高学生的综合素质。从长远说，市场营销教育的发展对培养专业人才、发展市场经济也具有深远的意义。提升学生的营销能力，不是一朝一夕可以完成的事情，学校和教师要从行业的角度去理解和实践。只有切实增强学生的营销能力，才能更好地为市场经济服务，提升整个行业的竞争力，进而促进我国市场营销教育的发展。
参考文献：
[1]池丽华.“市场营销”课程教学改革探索[J].中国电力教育，2011（22）：75-76.