贫困学生帮扶计划范文1
一、基本情况
2019年，我县共有家庭经济困难（建档立卡）学生4895名涉及3648户。其中，县域内就读贫困家庭学生3887名（学前段718名、义教段2555名、高中段500名、中职段124名）；县域外就读贫困家庭学生998名（学前段48名、义教段62名、高中段23名、中高职/大学学段865名）。
二、主要做法和成效
1、全面部署，落实教育脱贫工作责任。省市县2019年扶贫攻坚会议召开后，我们先后两次组织专门会议，认真学习贯彻会议精神。结合省市县会议精神，制定印发了《甜水县教育局2019年教育脱贫工作计划》。2月28日，我局召开教育系统2019年春季开学工作会议，对教育扶贫宣传、资助政策落实、控辍保学等重点工作做了详细安排部署，将工作任务细化落实到人，确保了工作责任落到实处。
2、多方发力，强化教育脱贫政策宣传。我们先后印制教育扶贫政策宣传单3万多份，宣传册1万余份，充分利用科技赶集下乡、残疾人日、爱心捐助活动及发放贫困生资助现场会的有利契机，先后开展大型宣传活动12次，现场讲解、答疑解惑，发放传单、提升效果。各中小学充分利用师生“一帮一”家访活动，一方面进行学业辅导，一方面进行励志教育和政策宣传，全力提升政策宣传力度，确保全县教育扶贫政策知晓率入村入户，达到全覆盖。各中小学充分利用开学有利契机，通过召开主题班会、家长会等形式，向学生、家长宣传教育扶贫政策。。
3、精准发力，积极开展落实控辍保学。一是落实控辍保学责任，我们把开学第一周定为“控辍保学活动周”，将控辍保学作为学校开学工作检查的重要内容，严格 “七长”责任制，完善“一册两表四书”内容，推行控辍保学月报制度，及时掌握学生就学动态，积极做好辍学学生劝返、登记和书面报告。今年以来，全县4名辍学学生全部入学，实现了控辍保学“双百一零”目标。二是开展残疾儿童送教上门活动，推行随班就读、特教学校就读及送教上门等三种残疾儿童入学模式，对23名不能入班就读的残疾儿童，按照区域划分，确立23名教师，定期进行送教上门。三是积极开展贫困生摸排。通过户籍、学籍、考籍三定位，重点围绕外出务工人员子女，组织各中小学走村入户，对全县外出进行摸底排查，掌握第一手信息，确保控辍保学不留死角、不留盲区，达到全覆盖。
4、从严把关，全面做好贫困生资助金发放。
一是严格贫困学生资助申请和发放程序。2017年春季学期，共发放县内各学段学生资助资金484.3875万元，受助学生7265人。其中，为建档立卡学生发放资助金190.375万元，受助学生2966人（学前段：718人、义教段：1667人、高中段493人、中职段：88人）；同时还为100名建档立卡高职学生发放一次性资助30万元，二是积极拓宽资助渠道。在认真实施好政府层面的教育惠民政策的基础上，广泛宣传扶贫助学工作，努力在全社会营造捐资助学的良好氛围，积极行政、企事业单位与社会爱心人士开量。。先后组织开展捐赠活动14个场次，受赠学校14所，共计钱物约14万余元，惠及贫困学生864人。
5、全员参与，扎实开展教育活动。结合行业特点，我们把教师结对帮扶作为教育扶贫的亮点工程来抓，我们组织全县教师认真开展结对帮扶活动，全系统3800余名帮扶教师人人有帮扶，个个有帮扶措施，通过家庭走访、谈心谈话、课业辅导等方式，鼓励贫困学生树立正确生活、学习观念，提高学业水平成绩，促进贫困学生健康成长发展。 “五优先五关爱”（学习上优先辅导，关爱学业；生活上优先照顾，关爱生活；活动优先安排，关爱发展；物质上优先帮扶，关爱家庭；思想上优先解惑、关爱成长）活动开展深入，得到了各界一致认可。
6、齐头并进，扎实做好职业技能培养、高校帮扶、两联一包”等工作。一是积极开展职业技能培训。分发挥县教育培训中心为民服务职能作用，积极开设果树栽培、养殖业、畜牧等农民实用技术课程3次9场，培训600余人次。。特别是针对昭陵镇地域特征，我们开展食用菌生产技术培训，受到了广大贫困户大力欢迎，服务农村建档立卡贫困家庭，人人受教育，个个有技能，家家能致富，帮助贫困家庭增强“自我造血”功能。二是扎实做好“两联一包”，根据市委组织部、市扶贫开发办公室《关于做好第一书记和驻村工作队队员的转换工作通知》，我对驻村第一书记和驻村工作队员进行了调整，精心选派了12名精干力量，入驻西山、小墙、南河、明水等四个村，强化对脱贫攻坚工作的领导。三是高校结对帮扶高校开展。落实科技帮扶计划，建立健全产学研基地运行机制，加快了县职教中心专业、课程开发、农特产品电子商务平台、师资队伍、实训室等方面的建设。目前，各项工作已完成了各项预定目标。
7、改善薄弱学校基本办学条件，是持续推进校长教师交流轮岗工作。一是以薄改项目为主体，以改善贫困村学校为重点，落实项目资金，统筹安排，积极筹备并推进项目建设工作。启动了以石岭土桥学校、金山镇王庄学校、靠山社区车流学校3所贫困村学校办学条件改善；刘王镇张村学校、王镇中心校、亚东中心幼儿园等3所农村薄弱学校改造项目,并做好其他薄改项目规划及筛选工作，全力提升农村特别是薄弱学校的办学条件。二是均衡师资配置，形成了教师合理流动的长效机制，研究制定了《关于进一步加强教师校长队伍建设的意见》，落实乡村教师待遇，形成了鼓励优秀教师到乡村学校任教机制，细化和完善中小学教师绩效考核工作，做好教师职称评定工作，充分调动广大教师支教工作的积极性和主动性。
三、存在问题及下半年工作设想
扶贫脱贫量大面广、任务艰巨，虽然我们一直在努力，但仍有一些不足存在。一是一些学校对教育脱贫工作重视程度不高、工作投入不足，直接影响了扶贫攻坚的整体效果。二是高校帮扶合作的步子迈的不大，让需进一步加强。
下一步，我们将向贫困户家庭农民实用技术培训方面要效益，向高校帮扶措施落实要成效，向教育扶贫政策宣传要力度，不断改进工作方法，创新工作措施，强化工作落实，提高工作效率，完善制度，明确要求，履职尽责，主动作为，以必胜的的信心打赢教育扶贫攻坚战。
贫困学生帮扶计划范文2
焦景华同志，现年40岁，隆回县三阁司镇中学的教师，自2018年开始帮扶三阁司镇友谊村以来，牢记帮扶责任人的神圣使命，认真细致规范贯彻党和国家的扶贫政策，按照“真扶贫，扶真贫”的总要求，真抓实干、攻坚克难，真心真意为贫苦户排忧解难，真正做到了助人用真情，帮扶有成效。
焦景华同志对于帮扶对象望闻问切查穷根，不管平时工作多繁忙，她坚持一个月至少一次来到帮扶贫困户的家庭中和田间地头上，与帮扶对象及其村干部进行细致交谈，望闻问切查穷根，为对症下药治顽疾夯实基础，通过细致扎实的工作，全面了解了帮扶对象的基本信息与基本情况，做了详细的走访记录，为精准扶贫准备了第一手的参考，为制定完善精准扶贫规划和政策体系提供有益依据，将贫困户的困难当成自身的困难来解决、来处理，为贫困户真心实意的排忧解难，同时她积极发挥自身资源、人脉优势，为贫困户制定的切实可行的帮扶计划，贫困户倍感振奋，为他们树立起了脱贫致富的良好信心。
焦景华同志在学校除了有一定的教学任务外，还担任了学校的“扶贫专干”，为了做到精准扶贫，为了全面贯彻党和国家扶贫政策，将党的关怀播撒到为人民服务的厚土里，她顶着各方面的压力，利用自己的闲暇时间，与村干部和家长多方面沟通，对于贫困学生的数据一再仔细核查，确保不漏掉任何一个贫困学生。她利用自身的资源，在2019年和2020年，她对接了隆回县“红心林”志愿者联合会先后为100名贫困学子捐赠了牛奶及生活物资。目前，还在策划44名贫困学生的“微心愿”活动。她让这些贫困学子的脸上绽放出了美丽的笑容，感受到了从未有过的温暖。
贫困学生帮扶计划范文3
结合当前工作需要，的会员“qingmuniao”为你整理了这篇县教育体育局教育扶贫学生资助工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
根据中央省市县有关脱贫攻坚文件精神，现就万载县教育体育局教育扶贫学生资助工作总结如下：
一、全面落实学生资助政策，做到应助尽助。
1.认真落实了《关于简化建档立卡家庭学生资助工作流程的通知》，切实做好简化建档立卡学生资助工作流程。全面落实学生资助政策。2020年共落实学生资助29294人次，金额1761.8905万元（其中建档立卡14237人次，金额803.57875万元；城镇解困1822人次，金额119.805万元；其他困难13235人次，金额838.50675万元）。
（1）2020年春季已落实学生资助13979人次，金额757.74025万元（其中建档立卡贫困学生7106人次，金额358.44万元；城镇解困贫困学生924人次，金额48.6725万元；其他困难学生5949人次，金额350.62775万元）；
（2）2020年秋季已落实学生资助15315人次，资助金额1004.15025万元（其中建档立卡贫困学生7131人次，金额445.13875万元；城镇解困898人次，71.1325万元；其他困难7286人次，487.879万元）。以上数据不含县级兜底资金。
2.积极推进函告跟踪制度。对在外县外省就读的学生由乡镇（街道）发送公函，建立函告跟踪制度，坚持“谁的业务谁负责”的原则。对义教阶段异地就读确因省际政策等原因未能落实学生资助的建档立卡贫困学生，经乡镇核实后由本县级财政兜底解决，2020年春季共发函1158人次，2020年秋季共发函1351人次。2020年我县异地就读财政兜底101人次，金额5.05375万元。
3、全面推进2020年国家开发银行生源地信用助学贷款工作。2020年共办理生效合同3999份，金额3034.7704万元。
二、全面落实“控辍保学”工作，做到建档立卡贫困学生零辍学。
1、积极推动控辍保学联控联保、督导考核、动态监测、书面报告和行政督促复学工作机制，各项机制有效发挥作用；。2020年春季共计送教上门64人，2020年秋季共计送教上门59人。
2、继续落实学校控辍保学工作方案。目前各校已建立《建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生台账》（包含姓名、性别、身份证号、学籍号、是否残疾、贫困类型等），《不具备学习条件的适龄儿童少年信息台账》（包含姓名、性别、身份证号、学籍号、残疾类型、不具备学习条件原因等信息；由教育、残联、卫健、民政等部门共同认定并盖章），《辍学学生劝返复学工作台账》（包含姓名、性别、身份证号、学籍号、就读学校、劝返人等）。
3、积极推动了特殊群体教育帮扶关爱工作。有效建立学困生帮扶机制，积极开展劝返复学学生教育帮扶，全面落实了建档立卡贫困家庭子女“四个一”结对帮扶要求，认真做好疫情期间一线医务人员子女教育关爱。
4、疫情期间做好了线上教学家访工作，对建档立卡贫困家庭学生家访实现全覆盖；开展线上教学督查，对教师跟听（听课笔记）、作业布置、批改及答疑、备课组和教研组教研活动开展、学校线上教学布置与落实等情况。
5、实行职业教育延伸制度。万载中专酒店专业春季招生中有39名九年级建档立卡贫困学生在校就读，积极帮助贫困家庭实现就业脱贫。
三、全面推进“三项整改”工作，确保问题整改到位。
1、万载县教育体育局中央专项巡视“回头看”共负责20条整改措施，截至11月30日，中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈意见问题清单整改项目销号20个（其中立行立改，并长期坚持4个；4月底前完成并长期坚持1个，5月底前完成3个，5月底前完成并长期坚持1个，6月前完成1个，6月底前取得阶段性成果2个，6月底前取得阶段性成果并长期坚持1个；10月底前2个，12月底前3个，12月底前并长期坚持2个）。
2、“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单整改项目销号6个（其中立行立改，并长期坚持1个，5月底前取得阶段成果1个，12月底前4个）.
3、2019年度中央脱贫攻坚成效考核指出问题清单整改项目销号1个（其中6月底前1个），
四、下一步工作打算
（一）全面做好控辍保学工作
1.继续推动控辍保学联控联保、督导考核、动态监测、书面报告和行政督促复学工作机制；
2.继续落实学校控辍保学工作方案；
3.义务教育学校建立好辍学学生档案，完善劝返工作程序；
4.继续做好特殊群体教育帮扶关爱工作。
（二）全面落实教育扶贫资助政策。
1.督促落实省教育厅《关于进一步规范全省学生资助管理工作的意见》和《江西省学生资助工作“十不准”》文件精神，进一步明确资助工作要求，防范和杜绝违规违纪现象的发生。
2.加大资助政策宣传力度，提高社会各界对学生资助的知晓率。
3.认真落实义务教育学校校长与乡镇属地双负责制，进一步压实教育扶贫主体责任。
4.认真落实《关于简化建档立卡家庭学生资助工作流程的通知》，切实做好简化建档立卡学生资助工作流程。
5.继续推进函告跟踪制台账工作，对异地就读未落实资助的义教阶段建档立卡贫困学生实行县级兜底。
6.加大自查核查工作力度，及时发现问题，立行立改，确保学生资助全覆盖。
贫困学生帮扶计划范文4
一、“六帮”凝聚力量助村致富
一是帮制定规划，明确发展方向。各帮扶单位充分发挥自身职能优势，结合对挂点村自身特点，帮助挂点村围绕产业发展、基础设施建设、教育就业等方面制定一个切实可行的脱贫计划。目前全县167个村（社区）均在挂点单位的帮助下制定了切实可行的脱贫规划，明确了自身发展方向。
二是帮发展产业，实现稳步增收。在开展精准扶贫工作中，各挂点单位以“送政策、送温暖、送服务”为抓手，大力引导有条件的贫困户发展产业，推行“企业+合作社（基地）+贫困户”等模式，提高贫困户的组织化水平，让贫困户从产业发展中获得更多收益。帮扶打造“电商”创业平台，畅通产品销售渠道。通过对挂点村的产业帮扶，发展增收产业项目，有力促进农民持续稳步增收。
三是帮争取项目，破除发展瓶颈。为改善贫困村基础设施建设薄弱，缺乏项目资金投入等现象，各帮扶挂点单位积极发挥自身优势，向上争取项目扶持资金，以加强农村基础设施建设为重点，做好项目的争取及落实工作，为挂点村每年争取实施项目1个以上。通过项目的建设，着力解决群众关心的热点问题，改善群众的生产生活条件。
四是帮完善保障，助力兜底帮扶。各帮扶结对干部在帮扶低保户、“五保户”过程中，重在帮助落实政府各项兜底保障政策；对符合条件但尚未纳入低保（“五保”）的，帮扶结对干部协助申报低保（“五保”）；对已纳入低保（“五保”）的贫困户跟踪落实低保（“五保”）政策，帮助特困群体落实“感恩苑”建设和大病救助等优惠政策。
五是帮改善条件，夯实发展基础。各帮扶挂点单位不断加大资金投入，改善挂点村基础条件，着力破解水、电、路、房等制约贫困地区发展的瓶颈问题，使贫困村的发展基础得到不断夯实。
六是帮建强组织，培养致富队伍。各帮扶挂点单位积极融入到村“两委”工作中，把村党建工作抓牢抓实，积极加强对入党积极分子和其他党员的教育培养，建设一支能带领农民群众脱贫致富的强有力党员队伍。积极培育创业型村干部，谋划建立各类产业党小组，进一步增强基层组织的引领发展的能力。
二、“六助”标本兼治助民脱贫
一是助立志，树立脱贫信心。结对帮扶干部定期和不定期地与贫困人员谈心，及时掌握其思想动态和生产生活中的实际困难，关心、帮助其解决实际困难。有针对性地做好思想政治工作，鼓励和引导他们转变观念，不断树立自强自立信心，引导其激发自身潜力，通过自力更生逐步脱贫致富。
二是助学技，掌握脱贫技能。各帮扶单位通过组织困难群众参加再就业培训、个别指导等方式，帮助贫困对象学习掌握相关实用技术，为其就业创造条件。大力实施新型农民培养工程，扎实开展农村实用技术培训、劳动力就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训，加大对果蔬种植、畜禽养殖等产业发展技能的培训力度，对贫困人员进行标准化、规范化技术技能培训和指导，切实做到“培训一人、转移一人、就业一人、脱贫一户”。大力推行党员带头致富，着力培养当地农村特色产业示范带头人、科技种植养殖能手、农民经纪人。
三是助就业，提供脱贫机会。各帮扶单位主动了解贫困户的基本情况，帮助搭建“就业扶贫”信息化系统。对于贫困家庭成员中有劳动能力和就业愿望的，帮助其转变就业观念，并通过提高就业技能、介绍就业、扶助创业等，帮助贫困对象实现就业。
四是助就医，防范因病返贫。各帮扶单位着力提升村级医疗卫生保障水平，帮助充实村卫生室医务力量，逐步完善医疗设施。对于贫困家庭成员中有患大病、重病的，帮助落实如大病救助等补助政策，并建立捐助帮扶机制，减轻贫困对象的医疗负担，从而防范因病返贫、致贫现象发生。
五是助就学，摆脱代际贫困。对于贫困家庭子女就学有困难的，帮扶单位通过整合帮扶资金设立助学基金、资助学杂费等方式，确保贫困学生不因贫困而失学。同时。建立帮扶工作机制，加大对高中、中职以及大学生的扶持力度，帮助贫困家庭学生顺利完成学业，帮助办理国家生源地信用助学贷款。积极引导社会力量帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。通过教育帮扶，帮助贫困对象摆脱代际贫困。
六是助建房，保障基本生活。在开展结对帮扶工作中，对于贫困群众中基本生活没有保障的家庭，各帮扶单位积极帮助特困群众落实“感恩苑”申报入住，同时做好引农入城政策宣传，帮助困难群体做好保障房申请入住等工作。通过这些举措，保障贫困户的基本生活。
贫困学生帮扶计划范文5
为持续深入开展2015年金秋助学活动，根据《__市总工会关于深入开展2015年金秋助学活动的通知》（__工办〔2015〕24号）精神，结合我县实际，决定2015年7月至9月中旬在全县工会开展以“金秋助学送温暖、真情帮扶献爱心”为主题的助学活动。现将有关事项通知如下：
在档困难职工家庭就学子女。
各级工会要依据《关于做好2015年上半年困难职工、农民工档案户调整工作的通知》（__工办〔2015〕9号）要求，扎实做好资助对象的调查摸底工作，切实掌握困难职工家庭子女就学和困难职工家庭高校毕业生就业困难情况。对今年考上大学的困难职工子女的数量、困难原因、入学费用等情况逐一核实和登记。
1.在读高中以上困难职工家庭子女助学金发放标准按大学本科每人不低于1500元，大专每人不低于1000元、中专（含技校）高中每人不低于800元的标准给予资助。
2.今年考上高中以上的在档困难职工家庭子女助学金发放标准按大学本科每人不低于2000元，大专每人不低于1500元，中专（含技校）及高中每人不低于1000元的标准给予资助。
（一）拓展金秋助学形式
持续开展连心帮扶活动，组织发动党政机关、企事业单位或个人等社会力量与贫困学生挂钩帮扶、爱心帮扶等多种形式进行助学帮扶，帮助困难学生顺利完成学业。同时，鼓励引导已走上工作岗位的受助困难职工子女积极参与助学活动，通过帮助困难职工就学子女提供学习辅导、心理辅导，帮扶困难职工义诊等方式，力所能及地回报社会。
（二）做实勤工俭学活动
持续开展“走进企业、体验劳动”大学生暑期勤工俭学主题活动，协助省总工会为我县在榕就学的困难职工子女提供勤工俭学岗位；对有需要参加勤工俭学的困难职工家庭子女，及时对接勤工俭学岗位，增强其劳动意识，培养适应社会能力，帮助解决实际生活困难。
（一）提高认识，高度重视。各级工会要将助学活动摆上重要工作议程，从实际情况出发，制定计划、落实措施。各基层工会要积极动员单位、企业或个人与贫困学生结对进行助学帮扶。
贫困学生帮扶计划范文6
一、2011年工作情况
（一）、认真做好了扶贫项目专项资金自查和迎检工作。根据省、市、县关于开展强农惠农政策落实情况监督检查工作的统一布置和要求，3、10月份我们会同县财政局深入到有关乡镇和项目上，对年年和2011年的扶贫资金使用及项目实施情况进行了全面的自查；5月份，抚州市扶贫办、财政局赴检查组对崇仁至年年度扶贫专项资金进行全面检查，针对检查中发现的问题我们及时进行了认真整改。年、年年我县共有扶贫开发资金363.9万元。年173.1万元，其中发展资金146.9万元（整村推进建设资金50万元，整村推进资金51万元，“雨露计划”培训资金5.2万元，省配套机动项目资金23万元，移民扶贫资金11.8万元，项目管理费2.6万元，统计监测费1.3万元，科技培训费2万元），财政扶贫贴息资金26.2万元。年年190.8万元，其中发展资金178.7万元（新农村建设资金50万元，整村推进资金54万元，“雨露计划”培训项目资金6.9万元，省配套机动项目资金29万元，项目管理费2.2万元，统计监测费1.3万元，科技培训费2万元，市配套项目资金20.30万元，县配套项目资金13万元），财政扶贫贴息资金12.1万元。从检查情况看，扶贫资金在改善贫困地区生态环境，提高贫困群众生活水平发挥了积极作用，取得一定成效。
（二）、扎实做好重点村整村推进建设。
整合力量，整合资金，加大扶贫工作力度，从基础设施、产业开发、村容建设、科技培训等方方面面着力，抓好重点村整村推进建设。认真组织好2011年重点村扶贫项目的实施，改善村民的生产、生活环境，确保贫困人口真正受益。
抓好了2011年扶贫项目的申报工作。组织8个重点村本着改善村民的生产、生活环境，确保贫困人口真正受益的原则，根据群众意愿，科学合理的从整村推进扶贫规划中挑选项目，共上报公路建设、水利设施、学校建设、科技培训等13个项目。已争取到财政扶贫资金104万元。
（三）、全力推进“民生工程”。积极探索“雨露计划”新途径。
1、扎实做好实用技术培训工作。按照“实际、实用、实效”的要求，注意发现、引进、推广新品种、新技术，开展有针对性的培训，要以产业为依托，以培训新农民、提高农民素质为目标，整合社会资源，搞好实用技术培训，以提高贫困群众劳动技能，促进增收。
2、“雨露计划”走进农民走近乡村。在市扶贫办及江西赣江职业技术学院关照和支持下，我们在镇、乡举办“雨露计划”走进农民走近农民培训班，针对留守农民，特别是留守妇女，拓展培训内容，请本县种养高级农艺师、拔尖人才讲授通俗易懂的果树栽培和麻鸡散课，受到农民朋友们的热烈欢迎，培训人数600人。以县培训基地为依托，农村劳动力转移培训200人，本县工业园区培训40人。根据市场和县工业园区的需求，拓宽农民职业技能培训渠道，正确引导农村劳动力的有序转移，确保每一个贫困家庭有一个劳动力接受培训，并稳定转移就业。
（四）、社会扶贫工作有了新的突破。
整合社会扶贫资源，树立“大扶贫”观念，是新阶段社会扶贫工作的重点，也是扶贫开发工作中深具潜力的重要方面。
一是争取到了中国扶贫基金会冰冻灾害救援物资26万元。今年1月12日到2月4日，出现历史罕见冰冻灾害，给农村经济和群众财产带来巨大损失。我们积极向中国扶贫基金会争取冰冻灾害救援物资，在我们的努力下，中国扶贫基金会及时援助26万元支持我县抗灾自救，其中乡救灾粮食6万元、桥乡村救灾化肥20万元。
二是省委党校第32期青干班学员来我县六家桥乡结对帮扶。6月4日，省委党校第32期青干班全体学员在常务副校长的带领下，冒着烈日酷暑，来到崇仁县六家桥乡中心小学开展献爱心捐助贫困学生活动。结对帮扶20名贫困学生，并决定将一直帮扶这些贫困学生至中学毕业，并解决学校一些基础设施。
三是落实党政部门和企业定点包扶重点村工作。在县直单位机关开展以“党旗引领致富路，携手共建新农村”为主题的定点包扶贫困村工作，确保全县“十一五”8个扶贫开发工作重点村每个村都有一个县直机关单位或企业定点帮扶。四是开展党员结对帮扶贫困户工作。和县委组织部联合在全县党员干部中开展“1+1”结对帮扶贫困户活动，全县结成470对帮扶对子。
（五）、招商引资工作取得了良好的效果。
我们在做好业务工作的同时，积极做好县里的中心工作，把招商引资工作摆上了重要议事日程，我办和县政协到武汉和上市公司凯迪股份有限公司进行了恰谈，凯迪股份有限公司准备来我县投资上亿元，下半年将落户工业园区。我们已完成民生电气、宝深达纺织有限公司等招商引资工作任务800万元。
（六）、扶贫办自身建设的到提升。
进一步组织扶贫办干部学习党的十七大会议精神，不断提高政治和业务素质，提高为贫困群众服务的能力和水平；加强廉洁自律教育，树立爱岗敬业、清正廉明、奋发向上的良好风气。进一步改善工作条件、提高办事效率。
二、存在的问题
（一）、上级扶贫项目和资金申批到位较慢。
申批到位较慢，影响了扶贫工程进度。在此方面我们望与各部门积极配合好相关工作，使之达到更快的效率。
（二）．部分农村人口因灾返贫。
今年我县出现历史罕见冰冻灾害，给农村经济和群众财产带来巨大损失。贫困乡村自然条件差，农业基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力较低。存在因灾、因病返贫致贫现象。
（三）．村集体经济差，项目资金缺口大。