上课了，“请同学们拿出生字本，下面我们……”

“老师，我没带！”

……

中午了，“请同学们拿饭兜！”

“老师，我没带！”

……

放学了。

家长接了孩子，又回来：

“老师，孩子的饭兜忘拿了！”

“老师，孩子的外套忘拿了！”

“老师，孩子的书包忘拿了！”

……

怎么办？

上课的时候，忘带书、本、文具，怎么看、怎么学、怎么写？

没带书和同学共用一本，

没带本撕一张纸给他，

没带笔、橡皮、尺子老师借给他，

总不能让孩子空坐着，什么也不干。

可是，没带练习册怎么办？就算把老师的借给你，完成了作业，自己的练习册还是空白啊！

还有的时候，要交一些通知事宜的回执，甚至有一些上级催着要的，孩子没带，不到万不得已，也不能让家长大老远的来送啊~~~

等到放学的时候，

外套没带，回家路上冷怎么办？

饭兜、水杯没带，没法刷洗，明天怎么喝水、吃饭？

书包没带，回家想复习功课怎么办？

再说，孩子不是还小吗？大人都保不齐还有忘事儿的时候呢！

应该让孩子回去拿。

可是，为了校园安全，家长一般是不允许进学校的，只能让孩子自己回去拿。

而学校里，人这么多，有高年级的孩子，人高马大，班级一个接着一个放学，人流密集。一个孩子回去取东西，正好和别的放学的班级逆向而行，万一有什么碰撞，太不安全了！

更别说小孩子不好好走路，喜欢跑着跳着，稍不留意，就可能摔个大跟头。

这样的情况，不管对家长还是对老师和学校，都是不希望发生的。

而且，一个学校少说几百人，多则几千人，个个回来取东西，也给管理带来了隐患。

所以，左右为难。

学校让学生回来取，怕不安全，怕乱套。

不让学生回来取，是不近人情。

家长让孩子回去取，也嫌他们“怎么总是忘事儿”，

不让孩子回去取，又担心冷着、饿着、渴着。

那怎么办呢？

最好的办法就是——不忘带。

怎么才能不忘带呢？

先来看看，都是哪些东西可能会忘？

从家里可能会没带来的：

书

本

铅笔、尺子、橡皮、文具盒

要交的回执

饭兜

小黄帽

红领巾

书包

彩笔

字典

临时要求准备的学具

跳绳

……

从学校可能没带回去的：

书

本

文具

通知

材料

试卷

饭兜

小黄帽

外套

……

再来有针对性地想办法。

从家里带来的，其实大人可以帮助孩子。

是，你要是说：

凭什么家长要帮啊！

这都是孩子自己的事儿。

我得培养孩子的自理能力！

你们老师就总是要求我们家长这个家长那个的！

……

那当我没说。

还是忍不住，悄悄说一句，自理能力是培养出来的，是练出来的，不是家长一句话说出来的，不是家长撒手不管就能有的。

但从学校里带回家的，所有的物品带不带齐，大人没法帮。但也并不是全靠孩子，我们可以这样做。

一、文具类，可以备2-3份。

有很多孩子，放学后和周末都有课外班要上，可以备3套文具，包括铅笔、橡皮、尺子。

一套是上学用的，放在书包里。除了要削铅笔的时候，其他时候不拿出来。

一套是在家用的，放在孩子的学习桌上。

一套是课外班用的，放在课外班的书包里。

我家就是这么做的。有效避免了忘带东西，或者把学校需要的物品，带到课外班去之后落下了。

二、书本类，晚上收好，检查，不要等到第二天早上。

课本没办法备几份，所以一定要用完归位。早上时间紧张，很容易忘记。

三、有些物品可以放在学校，不用带回家。

有些物品，比如：水彩笔、字典、跳绳、一些小学科的书和学具，这些都不用每天背来背去，只要放在学校即可（我们学校每个同学都有一个储物柜，别的学校我不了解）。

四、给孩子提要求，不能总是忘带。

在一定限度内，比如3次，可以原谅。超过后，就不能轻易原谅，要有措施。

其实很多时候，孩子总是忘，是因为他没把这个当成事儿，因为老师没办法惩罚，甚至连批评都得悠着点儿，而家长又觉得孩子还小，忘事儿是正常的。

忘带东西，对孩子来说，没有付出任何代价（比如过去生活不好，丢了东西会挨打），没有任何影响（比如忘带了水杯就不喝水）。那孩子为什么要改呢？

五、大人要当回事儿。

自己做榜样。

帮助孩子。

给孩子提要求。

训练孩子。

家长自己收拾东西要有条理，孩子也会有样学样。

我读研究生的时候做家教，有一个孩子的家里就是全靠保姆收拾，保姆告诉我说，周末保姆不上班，这家2天的碗筷都放在洗碗池里，等周一保姆上班了再洗。

可想而知，孩子能会收拾东西吗？所以她需要一个家教，主要任务是陪写作业。

帮助孩子，上面已经提到了，给孩子创造一些便利，减少困难。

给孩子提要求，比如学校发的试卷、通知，必须带回来，不带的话就会影响爸爸妈妈了解你、帮助你。

有意识地训练孩子收拾东西，可以从收拾铅笔盒这样的小东西开始，一直到收拾书包，收拾书桌，收拾自己的房间。