1.教学创情景，激励促参与
苏老师利用圣诞老人、布丁、圣诞树等将学生引入一个新的知识情景：圣诞节。通过free talk贴近生活，让学生产生共鸣：What festival is it？ What can you do in this festival？关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
2.注意衔接，善于质疑
本节课紧扣festival，新旧知识衔接自然，利用多媒体look，listen，say，ask：When is the festival？ What can you do in this festival？
What do you eat in this festival？ 不断质疑。
3.依靠多媒体，整合教学资源
充分利用电脑以及网络资源，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进了学生的学习方式，提高学习效果，将网络提供的丰富教学资源，融入到英语课堂中，不仅让学生学习了新单词和句型，也了解了中国各个传统节日，传统习俗，丰富了学生们的文化意识。
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