课题：《找找发明小技巧》
【活动目标】
1、知道发明及发明的特点；分析发明项目，总结发明方法 。 2、培养学科学、爱科学的兴趣，增强对发明的兴趣和追求。 3、学习前人发明创造中总结出来的各种创造技巧。
4、通过了解发明创造的技法，知道创造发明并不神秘，自己也可以尝试创造发明，从而培养观察事物、提出问题、解决问题的能力。 【课前准备】
教师：门阻、给油瓶戴围巾、双头螺丝刀、省力螺丝刀等小发明作品。
学生：课前查阅图书资料、网上查询有关科学家和小发明的故事材料，了解进行发明的方法。 【自主学习】 你知道哪些发明的方法？
1、小组内交流。 我知道的发明方法 2、班内交流。
【合作探究】找找发明小技巧
请同学们思考一下，生活中常常有一些不顺手，不方便，不满意的用品，想想如何加以改进，你有什么方法，请写下来吧。
产 品 缺 点 改进的方法 预期的效果
【展示成果，分享快乐】
小组选出一名同学展示，并进行说明。
【拓展提升】
结合生活实际，针对“雨伞”的某些不足，进行系列改进。
1、用“可折叠”对各类雨伞进行改进 2、用“带音乐”对各类雨伞进行改进 3、为方便盲人使用对各雨伞品进行改进 4、针对“风吹”进行各种雨伞创新改进 …………
名称 雨伞 我 的 初 步 设 想 “可折叠” “带音乐” 方便盲人 防止“风吹” …………
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