教师的专业成长故事

教师的专业成长故事

尊敬的各位领导、老师们：

大家 上午 好！

我今天发言的题目是：我的专业成长故事。

成长一：谈教育

从教9年了，我至今还记得我参加西部志愿活动的誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助别人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”作为一名人民教师，我时时刻刻以我的誓言惊醒自己，来西部是为了教育而教育。然而现实与理想的差距经常使我为我的行为感到不值，在当今这个物欲横流、充满喧哗与浮躁的社会里，大多数为生计而奔波，我却甘于守在边远的小镇，为教育奋斗一生，为了当地的教育，在此地成家却不能立业，至今还感到遗憾。我现在没有崇高的理想，也就只想为祖国的教育尽一份力，甘于平凡，回报国家。

在湘贵边界待了9年了，九之极致，时常想换的环境，但苗区的教育状况实在令人担忧，也许是庸人自扰，但身在其位 必谋其职，在这里有的事却不得不做，在我校，平均每2年换一次校长，每年调走的老师平均大概有8人，学校每年都缺老师，在校的老师时常还勾心斗角，（嗨，是我清幽了，毕竟汉苗差异太大）说到以校为家却感不到家的温暖，时常为此感到悲哀。

说到凤凰的教育，讲真的，大概只有我老家（长沙县）15年前的水平，至于原因，有的话我不可能一一挑明，但又想说点，不然憋在心里总感到有的慌（希望有的人别忘心里去），今年9月3日，局长亲自来我校找老师谈话（汇报一些教育成果以及要求），说到凤凰的教育问题，说真的，来这里这么久才有一个局长通过调研找到问题的根源，（可能他是外地的才能做到）在这边村小上午10点上课，下午3点放学，在村上有什么红白喜事一律放假，这些情况这边人谁不知道呢，但以前有领导说过：“高中老师教不好学生怪初中老师，初中老师教不好怪小学老师，……”，听到这些我就知道他不了解当地教育，其他老师也就无话可说了。话又说来。这几年，随着教育的投入越来越大，这里的教育进步很大，这点值得肯定，但教育策略上我觉得存在很大的问题，当代教育要求学生“德智体美劳”全面发展，然而“德、劳”却看不到了，也许是当前社会问题，但教育却应该要纠正啊，学校失去了他的本能，沦为课本的工具，素质教育失去了他应有的作用。教育可以改变社会风貌，可以扶正社会不良习惯，90后我教过，00后我也教过，但随着社会的发展，学校发挥的作用越来越弱，在苗区家长不重视教育，学生受社会影响太大，把很多的不良习惯带入校园，但老师们却有心无力，很难却纠正他们的行为习惯，以至于学生成绩越来越差，随着影响的加深，带来了恶性循环，得不到控制。

成长二：谈心态

在学校几年中，经历过各种各样事情，想谈谈教师的心态问题。教师这样一份工作，无需赘言！作为一名教师，我们可能会在我们的工作上干一辈子，平凡、朴素、无名。这就需要我们摆正我们的心态！心态就是人们对待事物的一种态度。每个人的一生都有许多欲望，都希望自己钱挣得多一点，事业顺利一点，官做得大一点，生活过得幸福一点。问题在于人不可能事事顺心，当这些欲望不能得到满足时，我们以什么样的心态去面对。心态好的人不以物喜，不以已悲，达观大度，坦然面对，知足常乐。因此，生活过得轻松惬意，快乐幸福。而心态不好的人，一旦欲望不能得到满足或遇到不顺心的事，就愤世嫉俗，

牢骚满腹，怨气冲天。这此人老是为权所累，为名所累，为利所累，为一切不顺心的事所累，成天生活在沮丧懊恼、苦闷抱怨之中。这不仅不利于正常的工作和生活，而且会影响身心健康，甚至会毁了自己的一生。如有的人一味追求物质享受，尽管锦衣玉食、别墅轿车，但还不满足，贪污受贿，结果东窗事发，锒铛入狱，甚至丢了卿卿性命。有的人看到别人进步了，自己未得到提拔征用，因而闹情绪，消极沉沦，自暴自弃，结果误了自己的大好前程。有位哲人说得好，“既然现实无法改变，那么只有改变自己。”改变自己就是调整好自己的心态。如何调整好自己的心态？我认为有三点至关重要：一是欲望不要太高。欲望无止境，欲望越高，一旦不能得到满足，形成的反差就越大，心态就越容易失衡。二是攀比思想不能太重。如果盲目攀比，就会“人比人，气死人。”如果跟下岗工人比待遇，跟农民兄弟比收入，跟先进人物比贡献，心态就能平衡，怨气就自然消了。三是要学会忘记。不要对过去的事耿耿于怀，过去了的事就让它过去，这样才会少去许多烦恼，心情才能舒畅。无论遇到什么事，要学会换个角度去思考，就会感到快乐。有人在一个好的单位工作，他每天会有许多得不如意，苦恼总围绕在他的身边。有人工作单位一般，可他却不舍不弃，每天都有工作目标，把此作为一种锻炼、成长的机会，而且通过创造性地完成本职工作，受到人们的敬佩。阳光般的心态，火一样的热情。收获着成果和幸福。调整好自己的心态，做好我们的本职工作就是最大的幸福！

成长三：谈教书

第五届国家教学名师获得者胡岳华教授很简短地说过一句话：“教书是作为老师的一个基本职责，身为老师就应该上好课，教好书，把知识传授给学生。”话，很简洁，也很朴素，却表达了胡岳华心中对教师职业的本质理解。胡岳华觉得，作为一名教师，教书育人，是他的基本职业要求，上好课、带好学生，是他的基本职业素质，没什么好说的，也没什么值得大肆宣讲的。我作为一名老师，真正能做好的也就是教好书，几年来，我长期在教育一线，做到了自己应尽的职责，也从来没有哪个学生说我没教好，也没有哪个老师

说我上课不好，诚信立教、以身立教、创新施教，我也就做到了这些，至于其他的，也就没有了。

成长四：谈学习

作为一个老师，就必须热爱学习，善于思考，丰富自己的专业知识，提高专业素养，不断吸纳教育的新理念，新方法。除了自身的学习专业知识外，还不停地向别的老师学习，听不同老师，不同类型的课程，通过一系列的听课，学习活动之后，并逐步学习课堂的教学技巧，为自己教学积累经验。除此之外，教师的最大进步就是在教学过后的反思中不断地提升自己，学习必须经常反思，把他人的知识融进自己的血液里。反思我们交给学生的知识有什么用处，课堂上学生有兴趣没有。反思用什么样的方法来实现教育的有效性。课堂上学生真正学到东西了没有，学到的知识有多少；每一堂课下来总结是否成功，成功的原因在哪里，不成功的原因又在哪里，从而改进自己上课的方式，不断取得进步。

最后，作为教师，每一个教师都是普普通通有血有肉的人，而不是神，所以都会犯错，但知错能改，善莫大焉。我也有我的缺点，望以后的人生中尽量做到精益求精。“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修”以己之名发誓。

凤凰县第一民族中学 常仲

2013年10月16日星期三