小班习惯养成教育《谢谢，不客气》 活动目标：
1、让幼儿学会正确使用礼貌用语 “谢谢”、“不客气 ”； 2、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。 活动准备：
挂图 6幅（有两幅是判断对错的） 、生日帽 1 个、礼品 1 份、 视频片段、音乐片段。
活动过程：
1、请幼儿伴着音乐跟老师做动作。
2、情景表演《过生日》 ，请幼儿初步感受 “谢谢”、 “不客气 ” 教师：老师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。今天是李老 师的生日（请出李老师） 。我给她准备了一份礼物： “李老师祝你 生日快乐 ”，李老师： “谢谢”，教师： “不客气”。
3、提问： 刚才我送给李老师礼物的时候， 我是怎样说的？李 老师是怎样说的？我又是怎样回答的？
4、出示挂图：
A、 如果老师送给小朋友礼物时，你要怎么和老师说呢？ B、 妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎么向妈妈表示感谢 呢? C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你 要怎样感谢他呢？
D、 当你说到叔叔或者阿姨的礼物时， 你应该怎样表示感谢？ E、 请小朋友想一下还有什么时候要向帮助你的人表示感谢 呢？ 5、 出示挂图（判断） ：图中的小朋友做的对吗？如果不对， 那应该怎样做 ?
6、 表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说 “谢谢”、 “不客气 7、 请小朋友变一个小礼物送给老师
8、 学说儿歌：人帮我，谢谢你；我帮人，不客气；谢谢你， 不客气；常用起，更知礼。
教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一起跟着 音乐边说边跳。
9、活动结束，请幼儿休息
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容