【知识清单】
第一课 国家的主人 广泛的权利 第一框：人民当家作主的国家
★1.我国的国家性质是什么？ 人民民主专政。（注意要与我国的根本制度：社会主义制度 区别开来。）
2．人民和公民的区别有哪些？ （1）二者含义不同。
（2）二者性质不同。人民是区别于敌人的政治概念，与敌人相对。公民是法律概念，是指具有某国国籍的人。公民只与国籍有关。
（3）二者范围不同。在我国，公民既包括人民，又包括人民的敌人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
3．我国公民权利是如何得到保障的?
（1）公民的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，最重要、最有效的是法律保障。
（2）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
★4．当公民的（某项）合法权益受到侵害时，我们应该如何维权?
当公民的合法权益受到非法侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取诉讼和非诉讼的方式维护自己的合法权益。
（1）非诉讼方式包括：自行与侵权人协商、和解；请求家长、老师的帮助；向有关媒体反映；向当地律师事务所咨询，获取法律援助；在网上发帖、发微博，听取网友的合理建议；等等。
（2）诉讼方式是指：向人民法院提起诉讼。 【请将此题作为维权问题的万能答案，以后答此类的题时参考此模板即可。】
第二框：人民当家作主的国家
1．什么是公民权利？什么是公民的基本权利？
（1）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
（2）公民的基本权利由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
(补充：在我国，宪法是母法，是国家的根本大法，其他法律是子法，是根据宪法制定的。)
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【自学笔记】
河南师大附中思想品德校本教材（八年级下册） 内部资料，谢绝外传 撰写：于德台 审编：刘敏灵
★2．公民应该如何正确地行使（某项）权利？
（1）公民在行使（某项）权利时要尊重他人权利。
（2）公民在行使（某项）权利时，不得损害国家的、社会的、【自学笔记】
集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。 （4）要以合法方式行使权利。
第二课 我们应尽的义务 第一框：公民的义务
1．法定义务含义及基本义务的含义、内容
（1）含义：指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
（2）基本义务的含义是指：由宪法规定的义务叫基本义务。 内容包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（既是法定义务有事道德义务）；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
2．道德义务与法定义务有什么区别？
（1）法定义务是由宪法和法律规定的，道德义务则是在长期社会生活中约定俗成的；法定义务以国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠社会舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
（2）道德义务的范围最大，包括法定义务，所有的法定义务一定是道德义务，但是有的道德义务则不属于法定义务。
3．请你列举四例纯道德义务。
见义勇为；为希望工程、灾区捐款；公交车上为老弱病残孕让座；扶起倒地的老人；帮助家庭困难的同学；等等。
4．我国公民基本道德规范是什么？
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 5．我国法律要求公民必须履行的法定义务有哪些？ 依法服兵役、完成规定的学习任务、依法纳税、遵守公共秩序、保护环境、遵守交通规则等。 ★6．权利与义务的关系
公民的权利与义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
★7.为什么我国公民在享有权利的同时还要履行义务？
（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。
（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们要增强权利 义务观念，依法行使、维护权利，依法履行义务。
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河南师大附中思想品德校本教材（八年级下册） 内部资料，谢绝外传 撰写：于德台 审编：刘敏灵
（3）我国宪法规定的公民义务，是法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的天职，也是爱国的具体体现。
第二框：忠实履行义务
★如何忠实履行义务？
（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（道德义务） （2）法律要求做的，我们必须去做；（法定义务） （3）法律禁止做的，我们坚决不做。（法定义务） 【注意：此题不能作为万能答案的模板】
第三课 生命健康权与我同在 第一框：生命和健康的权利
1.公民人身权利的地位和内容分别是什么？ 地位：人身权利是公民最基本、最重要的权利。 内容：包括人格权和身份权。
2.人身自由权的含义、侵权表现和重要性分别是什么？
（侵犯公民人身自由权的行为要知道，中招考试经常考，如搜身、绑架等。）
（1）含义：人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
（2）侵权表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等。
（3）重要性：人身自由是公民的基本权利，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基本保障。
★3.生命健康权的重要性（法律保护生命健康权的原因） 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本、首要的人身权利；我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯；生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的；生命只有一次，一旦丧失，任何权利都失去了意义；等等。
★4.我国法律保护公民（或未成年人）生命健康权的意义？ 有利于促进公民身心健康发展；有利于保障公民的其他合法权益，促进公民正常的工作、学习和生活；有利于更好地实现家庭的和谐、幸福；有利于促进社会的稳定和发展；等等。
★5.我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？
（1）未成年人是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班 人。
（2）未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较
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【自学笔记】
容易受到侵害。
（3）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
河南师大附中思想品德校本教材（八年级下册） 内部资料，谢绝外传 撰写：于德台 审编：刘敏灵
【对未成年人生命健康权的特殊保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护】
★6.我国涉及保护未成年人生命健康权的法律有哪些？ 《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《宪法》、《民法通则》、《婚姻法》。（备注：划横线的两部法律是专门保护未成年人的法律。）
第二框：同样的权利 同样的爱护
★1.公民如何积极行使健康权？（注意联系七年级内容：如何珍爱生命？）
（1）积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
（2）患病时及时医治,恢复健康,增强体质。
（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 。
★2.如何关爱他人的生命和健康？
（1）不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。（2）当他人的生命健康权受到侵犯时，我们要见义智为、见义巧为。（3）当他人生命健康遇到威胁时，我们要竭尽全力去救援。
第四课 维护我们的人格尊严 第一框：人人享有人格尊严权
1.人格尊严权的含义及内容
（1）含义：任何人享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
（2）内容：名誉权、肖像权、荣誉权、姓名权、隐私权等。 （这几个权利要会区分）
2.名誉权的含义及侵权表现。 （1）含义：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。
★（2）侵权表现：①侮辱：公然谩骂他人，大庭广众之下嘲笑、讽刺、挖苦他人，往他人身上泼脏物；②诽谤：无中生有、捏 造事实中伤他人。
3.荣誉权的含义和侵权表现
（1）含义：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或
【自学笔记】
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称号，如奖状、奖杯、奖章、奖牌、荣誉证书
河南师大附中思想品德校本教材（八年级下册） 内部资料，谢绝外传 撰写：于德台 审编：刘敏灵
等。
★（2）侵权表现：①非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章； ②对获得荣誉的人进行讽刺、打击、挖苦等。
★4.当人格尊严权（或：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）受到侵害时，我们如何维权？
我们要运用法律维护自己的人格尊严，采用自行与侵权人协商，或请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以要求司法机关追究其法律责任。
【参考模板：诉讼和非诉讼】
【自学笔记】
第二框：肖像和姓名中的权利
1.肖像权的含义及侵权表现。（注意区分人脸和肖像的区别） （1）含义：肖像是指以容貌为中心的人体形象的再现。 ★（2）侵权表现：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；故意毁损、玷污、丑化公民肖像；利用公民肖像进行人身攻击等。
2.姓名权的含义和侵权表现
（1）含义：公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，包括正式姓名、曾用名、别名、笔名、艺名等。
★（2）侵权表现：干涉他人决定、使用、变更自己的姓名；冒用；盗用。（最常见的例子有强迫与自己重名者改名、冒名顶替另外一个人的名字为自己谋利等等。）
第五课：隐私受保护
1.什么是隐私和隐私权？
（1）隐私：指公民不愿公开的、不愿为人所知的，与公共利益无关的纯个人私事。
（2）隐私权：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
★2.隐私的内容和隐私权的内容
（1）隐私：包括①私人信息，如个人收入、电话号码、身高体重、家庭住址、婚恋情况等；②个人私事：日常生活、社会交往等；③私人领域：日记、书包、住宅、抽屉、卧室等；④私人通信：电话通话、手机短信、个人信件、邮件等等。
（2）隐私权：包括私人生活安宁权、私人信息保密权、私人通信保密权。
★3.保护隐私权的重要性。（或：为什么要保护隐私？或：保护隐私的意义。）
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河南师大附中思想品德校本教材（八年级下册） 内部资料，谢绝外传 撰写：于德台 审编：刘敏灵
（1）是公民个人独立自由的需要；（2）是公民私人生活安宁和安全的需要；（3）是建设以人为本、崇尚人的个性与人性的现代社会的需要；（4）有利于构建社会主义和谐社会；（5）有利于维护宪法和法律的尊严，建设社会主义法治国家；（6）有利于社会主义精神文明建设；等等。
★4.生活中未成年人隐私受侵犯的表现有哪些？
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。个别家长和老师为了了解学生情况弄清事实或者加强教育的针对性，采用翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等手段，尽管出于善意，但这是违法的，也不是道德的。 ★5.如何尊重他人隐私？
（1）尊重他人隐私，既要树立隐私的意识。
（2）尊重他人隐私，还需要树立责任与信誉意识。 ★6.如何维护自己的隐私权？
（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁； （2）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象；
（3）在上网时要主动掌握安全知识，避免泄露个人隐私。 ★7.当个人隐私受到侵害时，如何维权？
当自己的隐私权受到侵害时，要拿起法律武器维护自己的合法权益，采用自行与侵权人协商，或请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以要求司法机关追究其法律责任。
（关于维权的万能答案：向老师、家长求助；向公安机关报案；向媒体反映；向律师事务所咨询、请求法律援助；在网上发帖听取网友合理意见等。）
★8.有人认为：保护隐私就要自我封闭，与世隔绝。请你辨析。 （1）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。（2）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
【自学笔记】
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