创省级示范幼儿园汇报材料_工作汇报

创省级示范幼儿园汇报材料_工作汇报

一、改善办园条件，优化育人环境

近年来,为了创设更好的育人环境,我园努力争取上级领导的支持,多方筹措,共近220余万元，用于改造园舍,添置设施设备。

1、外部环境的改造.ﻭ

近几年，我园对南楼、中楼和北楼的门窗、地板、墙面进行了全面的翻新整修，将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向的直梯，并整修、加高了阳台栏杆、改修了楼道，彻底消除了安全隐患。再又,**了教师备课室、教职工餐厅。今年上级拨款近40万元,**了一栋三层楼。此外,还更换和添置了大型玩具、户外攀岩墙，**了戏水池、玩沙池,完善了幼儿多室、游戏室、档案室、科学探索室、儿童图书室、音体室、美劳室等，丰富了幼儿的活动设施。

2、内部设施的优化.ﻭ

我园在改造外部环境的同时也了对内部设施的优化。添置了钢琴、空调、电子消毒柜、热水器，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具,对保健室、食堂燃气设备进行改造,改善了孩子的生活条件。

我园还添置了电脑、打印机、数码相机、摄像机和传真机和全套多设备，为每个班级配备了录音机、电视机和ＤＶD,为实现幼教打好物质基础。

二、科学规范管理，提高办园水平。

1、实行层次管理。ﻭ

我园园长一人,主管全盘工作。下设业务副园长一人，主管教学、科研、家长工作和青年工作;后勤副园长一人，主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园务委员会7人；**班班长共7人,实行层级管理。教育教学一条线:业务副园长→教研组长→骨干教师→班级教师；卫生保健一条线：后勤副园长 →保健医生→**班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实,相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园了结构合理、凝聚力强的管理队伍。ﻭ

2、实行制度管理。ﻭ

（1）完善制度，明确职责ﻭ

为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了**项制度,如园本教研制度、安全工作制度、家长联系制度、**项考核制度、会议学习制度等。我园根据IＳＯ90０1质量管理体系，结合幼儿园实际情况,制定了**岗位人员的职责,并分发XX,组织大家学习,让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。

2)执行制度 保证落实ﻭ

根据**项制度,我园建立了相应的检查考核办法,确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法,制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保

健工作的制度化、规范化。每月评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。ﻭ

为了确保安全制度的有效执行,我园不仅成立了以园长为核心，副园长、保健医生、**班班长为成员的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》,而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全.幼儿园开办了安全教育专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育,全园牢固树立了“安全第一\"的思想。ﻭ

3、实行人本管理。

为了使制度在执行时发挥其最大的能量,我园遵循以下原则，实行了人本管理.ﻭ

（1)遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作,使员工能扬其所长，体验成功感。

(2）遵循合理组合原则，做到1 1２。在进行班级人员搭配时,努力做到老师之间性格互补、优势互补,产生的合力。ﻭ

（3）遵循动力原则，鼓励超越自我.建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。ﻭ

此外,通过丰富多彩的党、工、团组织活动增强员工的归属感和凝聚力。如节假日的

联欢活动、对生病职工的慰问和职工生日会等。

三、强化队伍建设,炼就精良素质。

1、师德建设，提高思想素质。

为了师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习””的重要思想,学习治,学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高,我园逐渐了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织.

2、营造学习氛围，提高业务水平.ﻭ

(1）铺路子，提供培训学习的机会.ﻭ

请进来:我园邀请了**市府督导室的黄泽主任、省教科院的周丛笑老师、美术教育研究会的黄卫老师、长师附幼的罗晓红园长等专家来园举办专题讲座,帮助教师不断转变教育思想,更育观念,深入领会新《纲要》精神。ﻭ

走出去：先后派出多名教师到、**等地学习,吸收先进的幼教经验;组织教师参加省市的骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等；倾听张洁、李沫霖、向松梅等老师的讲座;带领教师观摩学习全国、省、市的优秀教学活动。学习观摩后要求写出心得体会或进行课例再现,促使教师把理论学习和教学结合起来。ﻭ

园本培训：我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”,开展了形式

丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：师岗前培训、如何制定《个人专业成长三年规划》、如何撰写活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理**种意外事故、如何进行外伤急救等。ﻭ

我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》等专业，摆放在教师备课室里,教师们随时可以取阅学习.ﻭ

我园鼓励大家参加继续教育，终身学习。目前有11人获得相关的大专学历，占教师总人数的846％。有8人获得本科学历,有的还在本科就读。全体教师通过学习、培训,都获得了普通话等级证书和计算机等级证书.保育老师也坚持学习，通过自考、函授学习等途径，2人获得中专、１人获得了学前教育专业的大专、1人获得本科.

2）搭台子，提供展示的机会.

幼儿园经常开展教学练兵活动,如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早赛、创造观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、五项全能竞赛、保育员知识竞赛、保育员技能大赛等。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的**种竞赛和学习活动,如“星城杯\"教学能手赛、保育员技能大赛、评比、教育教学反思评比等，让保教人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。