小学四年级下册科学实验报告单[1]

XXX县“店小”学生实验报告单 店小小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称: 实验一、小灯泡

实验目的:1.认识小灯泡的结构 2.让小灯泡发光

仪器及药品:电线、灯泡、电池若干 实验方法、步骤: 1. 观察灯泡的结构。

2. 连接装置:把导线的一端跟电池的负极连接，另一端与灯泡上面的连接 点连接，再把灯泡靠下面的链接点与电池的正极链接，形成一套电路装 置。 实验结论:

用一根导线和一节干电池，使灯泡亮起来了 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

XXX县“店小”学生实验报告单

店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验二、简单电路 实验目的:让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路。

仪器及药品: 导线、小灯泡、干电池、灯座、电池盒若干 实验方法、步骤:

1. 在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里;

2. 与同学合作，用连接电池的两根电线的另一端接触小灯泡，使小灯泡发 光;

3. 把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线; 4. 画出简单的电路图。 实验结果:

不用手按住小灯泡，小灯泡也亮起来了。 实验评价: 教师(签字): 年 月 日

XXX县“店小”学生实验报告单 店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验三、电路检测器

实验目的:1.进一步熟悉简单电路的连接方法; 2.让学生通过实际操作找到电路出故障的一般原因。

仪器及药品:灯泡(好的和坏的)、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、及电路检测器材料。

实验方法、步骤:

1.把小灯座与电池连接的导线拆下(靠近电池一端)，然后在电池的一端再连上一根电线，即制作成电路检测器;

2.用我们制作的电路检测器检测出故障的电路 实验结果:

我们能用自制的电路检测器排除故障，使小灯泡重新亮起来 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

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店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验四、导体与绝缘体

实验目的:认识一些常见物体的导电性能，提高学生的动手操作能力。 仪器及药品:木片、塑料片、纸板、橡皮、钢管、铅笔、铜丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、等待测的物体、电路检测器。

实验方法、步骤: 一、检测一块橡皮的过程;

1.把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡能否发光。

2.拿出一块橡皮，用两个检测头接触橡皮的两端，看看小灯泡是否发光。 3.重复检测一次。

4.把检测时灯泡是否发光记录 二、用检测橡皮的方法检测其他物体 实验结果:

1.使用电路检测器测物体，如果灯泡发光的表明这个物体是导体，不发光的是绝缘体。

2.导体可以导电，绝缘体不会导电 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

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店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验五、制作开关 实验目的:认识开关的工作原理。 仪器及药品:小木板、回形针、图钉。

实验方法、步骤:

1.把回形针拉伸开，用图钉把导线的一端与回形针的一端固定在木板的一端; 2.再用图钉把另一根导线固定在木板的另一端;

3.把它连接到简单电路中，按下回形针的另一端，观察小灯泡的发光情况。 实验结果:

制成了一个简单的开关。 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

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店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验六、不一样的电路连接

实验目的:认识电池串联与并联的不同之处。 仪器及药品:电池、小灯泡、导线、灯座。 实验方法、步骤:

1.把电池装入电池盒，把小灯泡装入灯座;

2.用导线把2节电池串联或者并联起来，使小灯泡发光; 3.观察小灯泡的发光情况。 实验结果:

1.串联电池的电路上小灯泡最亮，并联电池小灯泡不太亮; 2.两节电池串联是3V，两节电池并联是1.5V。 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

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店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验七、观察油菜花

实验目的:1.认识油菜花的根、茎、叶、花、果实和种子; 2.正确使用放大镜。

仪器及药品: 油菜花(白菜花也可以)若干、放大镜、镊子、记录纸 实验方法、步骤: 1.用各种感官观察油菜花

2.借助放大镜、镊子等简单工具对油菜花进行观察

3.把观察结果记录在本子上，用简单的词语记录观察的结果。 实验结果:

油菜花的花由萼片、雌蕊、雄蕊、花瓣四部分构成。 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

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店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验八、各种的花的结构比较

实验目的:1、认识花的构造。 2、了解花的哪些部分与繁殖有关。

仪器及药品:各种花、放大镜、镊子、观察记录纸 实验方法、步骤:

1.用各种感官观察校园里各种花

2.借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察

3.把观察结果记录在本子上，用简单的词语记录观察的结果。 实验结果:

1. 认识了各种各样的花; 2. 了解各种花的构造. 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

XXX县“店小”学生实验报告单 店小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验九、实验室观察花、果实、种子

实验目的:1.认识花的雌蕊和雄蕊; 2.了解传粉的过程;

3.了解花的那些结构与果实、种子有关。

仪器及药品:花朵、油菜(或白菜)果实、放大镜、镊子等 实验方法、步骤:

1.观察花的雄蕊，用放大镜观察雄蕊的各部分。 2.观察花的雌蕊，用放大镜观察雌蕊的各部分。 3.把花药上的花粉抖落在白纸上观察。 4.用手指轻触柱头，观察柱头的粘性。 5.把柱头轻触纸上的花粉。 实验结果:

1. 认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大，很容易就粘上花粉。 2. 植物开花后，只有传粉后花才能发育成果实和种子。 实验评价: 教师(签字)

年 月 日

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店小小学 学校 科学 学科 四 年级 班 学号 姓名 实验名称:实验十、种子的萌发

实验目的:1.认识种子的内部构造;

2.观察种子生根、发芽、长成新的植物的过程。

仪器及药品:蚕豆(或者菜豆等)种子、小刀、棉花、培养皿、水、放大镜等 实验方法、步骤:

1. 用小刀分开不同阶段的蚕豆，观察蚕豆种子的构造。 2. 说说蚕豆各部分的作用。

3. 观察4粒刚发芽的蚕豆种子:先剥去它的种皮，再照下面方法用小刀处 理子叶(注意不能损伤胚芽和胚根): A、蚕豆1---用小刀切去两瓣子叶 B、蚕豆2---用小刀切去一瓣半子叶 C、蚕豆3---用小刀切去一瓣子叶 D、蚕豆4---保留两瓣子叶

E、在一个培养皿内铺上一层棉花，加一些水使棉花湿润。把四粒蚕豆都放 在湿润的棉花上，盖上盖子。观察蚕豆的发芽情况，并记录。 实验结果:

1、种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶(胚乳)四部分。

2、胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶(胚乳)提供营养。 实验评价: 教师(签字) 年 月 日

学校 店小学 班级 401 分组数 6 学生姓名

简单电路 实验课题

1、会使用相同的材料～用方法不同连接电路。 2、会用简易符号表示一个电路的不同部分。 目的要求

小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个 实验器材 1、用导线连接电池与灯泡; 实 2、用导线连接开关与灯泡; 验 3、用导线连接开关与电池。 步 骤

实验结果:组成了简单电路。 和 结 果

批改情况 授课教师 2013 年 2月28日 学校 店小学 班级 401 分组数 6 学生姓名

导体与绝缘体 实验课题

1、学会与人合作～培养尊重事实的实证精神。

2、认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重教学目的 要的。

木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、实验器材 铜丝、铅丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、一个电路检测器。

1、用电池、灯泡、导线组成简单电路，空出导线两端; 实 2、把钥匙接在导线两端，看灯泡亮不亮;

3、把铁钉接在导线两端，看灯泡亮不亮; 4、把橡皮接在导线两端，看灯泡亮不亮; 验 5、把塑料笔接在导线两端，看灯泡亮不亮。

实验结果:钥匙、铁钉是导体，橡皮、塑料笔是绝缘体 步 骤 和 结 果

批改情况 授课教师 2013 年3月8日