幼儿园健康领域三篇教案

《幼儿园健康领域三篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班健康优质课教案《会动的身体》含反思活动目标：

1、 通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而 对自己

的身体感兴趣。

2、 知道多运动，身体才会健康。 3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》 等。 活动过程：

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。

木头人出现提问：他是谁?木头人怎么了？。来.源快思老师教.案 网，他为什么不高兴呢?我们问问他。

木头人讲述原因（不舒服、不能动） 2、幼儿帮木头人脱掉外衣。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、 观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候 他身体的哪些地方在动？

表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲 述自己的发现）

2、 幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的 身体来动

一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。

（幼儿自由探索）

3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

4、 请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

5、 听音乐，幼儿自由做动作。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐 让你的身体动起来吧。

三、 通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、 讲述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀！ （鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）

2、 讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?（强壮、健康、不生病、棒棒的）

3、 说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动?（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步）

4、 小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。四、 表演《眉飞色舞》

1、 幼儿表演《眉飞色舞》

2、 邀请其他教师一起表演。

教学反思：

本主题是以观察自己和同伴，了解人体的各部位的情况为主线， 在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有许多部位会动。 并会用肢体语言表现自己。学习处理一些生活中的突发事件，知道哪哪些事不能做，掌握简单的自我保护的方法。

（2）大班健康优秀教案《同顶》含反思 活动目标: 1. 通过进行体育活动，发展幼儿走.跑.跳等基本动作。 2. 发展幼儿的创造力，想象力及培养幼儿的合作能力。 3. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4. 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

1. 同顶用的竹杠12根。

2. 热身运动音乐，毛南族歌舞音乐《金彩云》。 3. 在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。

活动过程： 一热身运动

些事能做，1. 听音乐带领幼儿做走.跑.跳等，活动四肢。

2. 利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走.跑.跳等基本动作。 3. 幼儿按六路纵队做手脚关节.头劲部.肩部.腰部.膝部运动。 二基本

部分

1、 介绍毛南族民间体育游戏同顶，引导幼儿自由尝试玩同顶。 2、 同顶竞技

玩法：幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一 端，脚成前后弓箭步站立，比赛开始后，以谁先顶过中线为胜，比赛 中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。

3、幼儿探索其他的同顶玩法。快思老师.教.案网出处引导幼儿通

过实践，自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。

4、 游戏《钻山洞》。 5、 游戏《拼走迷宫》

请小朋友用竹竿自由拼摆，教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的 迷宫巧妙的连接起来，并带领幼儿共同游戏。

邀请在场的教师一起玩。 三、结束部分

小结，在音乐中自然做轻松练习。 活动反思：

活动层次分明。整个活动较好地体现了玩中学、玩中练，让不同 层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体验。同时，教师提出了逐 步递进的要求.有利于激发不同水平幼儿的运动潜能，使幼儿在活动 中获得成功体验，增强幼儿的自信心和意志力。

（3）小班健康优秀教案《小小体温计》含反思 有益的学习经验： 认

识体温计和体温计的用处，初步掌握体温计的使用方法。 准备;体温计 活动与指导：

1、健康人的体温在37度左右，如果生病了体温就会发生变化。

你们知道怎么才能知道体温是否正常吗?

2、 用体温计可以测量人的体温。

3、 拿出体温计，告诉幼儿这就是体温计。请幼儿仔细观察体温 计的形

状及特点。

4、 需要测体温时就将体温计放到腋下（也有含在嘴里的），要将体 温

计的温度甩到35度以下，快思老师.教.案网出处然后拿着亮亮的一 头，把无金属的圆头插到腋下。

5、 教师给幼儿演示，对需要注意的地方要重点说明。 6、 请个别幼儿上前表演。 7、 以后我们就知道如何测体温了。

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方 面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感 冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开 窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园健康领域三篇教案这篇文章共6299字。