关于学生评价任课教师的实施意见-兴化市实验小学

兴化市实验小学

一、 指导思想

为认真贯彻落实《兴化市中小学生素养提升五项工程实施意见》，了解学生对教学质量的评价和意见，通过学生对任课教师评价反馈的信息，使教师在教学中更新教学观念，反思和总结自身优势和不足，不断地完善自我。为师生创设愉悦的学习氛围，促进师生和谐发展。 二、 评价方式

1.低年级：班主任发放给家长，填好后投放到学校传达室指定票箱。（投放具体时间另行通知）。

2.中高年级：利用中午写字课时间，组织教研主任及以上人员统一进行。每人一班，现场测评，写字课下收齐评价表交考核组。

3.测评结束后组织专人进行汇总，形成个人和班级汇总表。 4.个人汇总表（附件2）反馈给当事人，班级汇总表（附件3）交学校绩效考核组，作为期末考核的一项内容。

5.总的情况分析将以十个项目的分项数据形式进行全校反馈。 三、 评价内容

见附件1

兴化市实验小学 2018年10月20日

附件1:

兴化市实验小学学生评价任课教师调查表

班级: 姓名： 日期: 2018年 月 日 序号 评价内容 学科 语文 1 2 …… 衣着得体，举止文明。 尊重我们，公平处理班级事务，常和我们交流沟通，引导我们树立积极向上、健康乐观的心态。 3 4 5 6 认真对待每一节课，课前准备充分，提前候课。 讲解清晰、准确，书写规范，教学语言生动、幽默。 课堂气氛活跃，教学方式新颖，我喜欢这门学科。 平时，她（他）常微笑着和我们说话，让我们感觉到老师的亲切。 课间，会参与我们的游戏活动。 7 当我们学有困难时，老师耐心细致地辅导我们，不急不躁。鼓励我们敢于提问，敢于表达。 8 9 10 带领我们开展丰富多彩的班级活动。（阅读、社会实践、体艺活动等） 布置的作业适量，我们能及时完成，且有自主活动时间。 老师能常与我们父母交流，了解我们校内外的表现，共同关注我们成长。 老师,我想对您说: 。 备注：

1. 请仔细阅读各项目评价内容，客观、公平地在相应学科对应的格中打“√”。 2. 最后一栏可填一名或多名老师，说出你想说的话或者提出建议。

附件2

“学生评价任课教师”情况反馈

个人汇总表

班级: 总人数： 序号 1 2 评价内容 衣着得体，举止文明。 尊重我们，公平处理班级事务，常和我们交流沟通，引导我们树立积极向上、健康乐观的心态。 反馈情况 “√”数 占总人数的% 3 4 5 6 认真对待每一节课，课前准备充分，提前候课。 讲解清晰、准确，书写规范，教学语言生动、幽默。 课堂气氛活跃，教学方式新颖，我喜欢这门学科。 平时，她（他）常微笑着和我们说话，让我们感觉到老师的亲切。 课间，会参与我们的游戏活动。 7 当我们学有困难时，老师耐心细致地辅导我们，不急不躁。鼓励我们敢 于提问，敢于表达。 8 9 10 带领我们开展丰富多彩的班级活动。（阅读、社会实践、体艺活动等） 布置的作业适量，我们能及时完成，且有自主活动时间。 老师能常与我们父母交流，了解我们校内外的表现，共同关注我们成长。 老师,我想对您说: 。

附件3：

“学生评价任课教师”情况反馈

班级汇总表

班级: 总人数： 序号 1 2 评价内容 语文 学科% 数学…… 衣着得体，举止文明。 尊重我们，公平处理班级事务，常和我们交流沟通，引导我们树立积极向上、健康乐观的心态。 3 4 5 6 认真对待每一节课，课前准备充分，提前候课。 讲解清晰、准确，书写规范，教学语言生动、幽默。 课堂气氛活跃，教学方式新颖，我喜欢这门学科。 平时，她（他）常微笑着和我们说话，让我们感觉到老师的亲切。 课间，会参与我们的游戏活动。 7 当我们学有困难时，老师耐心细致地辅导我们，不急不躁。鼓励我们敢 于提问，敢于表达。 8 9 10 带领我们开展丰富多彩的班级活动。（阅读、社会实践、体艺活动等） 布置的作业适量，我们能及时完成，且有自主活动时间。 老师能常与我们父母交流，了解我们校内外的表现，共同关注我们成长。