首页 热点专区 小学知识 中学知识 出国留学 考研考公
您的当前位置:首页正文

浅述对“丑”这一审美形态的审美价值的认识

2024-03-13 来源:要发发知识网
文学暑・ 豺干 司 浅述对“ 丑”这一 审美形态的审美价值的认识 黄雅静 (吉林大学.吉林长春130021) 摘要:“审丑”这一现象已经成为不争的事实,渗透在我们的 审美活动中,那么它究竞有什么价值,这正是本文要论述的问题 关键词:丑;审美价值 中图分类号:B83 文献标识码:A 文章编号:1673—21 l1(2010)09—0200—02 人们存习惯 一般把丑作为与美对立的概念,即真与假相对 立,善与恶相对立,美与,f【相对立。但这种与“丑”相对立的“美”的 概念是狭义的“美”。广 义的“美”的概念是在审美活动・fl形成的审 美对象,是情景交融的审美意象,它包括多种审美形态 ‘丑”作为 一种审美形态,也包括在“美”之内。在卉典时期,西方艺术的美学 特征是和谐之美,这种美遵循一定的秩序,受理性节制,在形式上 足完整的:到了近代,西方艺术由和谐之美过渡到崇高美:而到了 现代,西方艺术中充斥着 魔般的、扭曲的、畸形的、怪异的、非规 则、癫狂的、厌恶的、非对称、不合比例的和阴森恐怖的东西。在这 里,丑取代了美,在现代艺术中获得了独立的地位,旁若无人的以 各种方式恣意地展示着自己 其实,“丑”的概念是很早就有了,亚里士多德就多次谈到过 “丑”。但是正如李斯托威尔昕说,“丑”作为一种审美形态,“主要 是近代精神的一种产物” . 存巾国的文化巾,丑作为一一种独立的审美形态.似乎比西方 要 ,“丑”在古典艺术种就有门己的位置,始于庄子.尽管丑所包 含的文化内涵与两方的不一样,但在明代的《金瓶梅》【11.“丑”占 据了小说中主人公和大多数人物的位置。这是以一大批恶人、狂 人、不是人的人为rf1心的意象世界。这就是“丑” 《金瓶梅》打破了 那种把人性看作单一的、绝对的抽象物的观念,它通过发掘和解 剖人性的丑恶,来照亮当时整个社会的腐朽、混乱和黑暗 从审美 观上说,这种情况的“丑”的意蕴有些接近于西方近代以来的“丑” 的意蕴 接着我们来探讨一下丑作为审美意象的价值何在?大家通常 是样认为的:・种是把丑作为美的对照和衬托,就正如古希腊人 生活在理想之中,尽管有他们的百手怪、独眼巨人、鸟身人面的女 妖、狮头养身龙尾的吐火兽……这些丑陋的怪物是为了反衬了有 秩序合比例的人体之美。另一种是把生活丑化为艺术美 叶朗先 生认为这两种说法都不很妥当,都没有肯定丑作为一种审美形态 的审美价值。他认为丑的审美价值在于以F两个方面: 第・,丑的审美价值在于可以显现“生活的本来面目” 我们的现实世界是丰富多彩,全面的,由于社会文化和审美 观念的变化,从l9世纪开始,艺术家们部发现了,现实生活中不 仅有引起优美和崇高的体验的东两,而且也有丑的体验东西 罗 丹雕塑的《欧米哀尔》在年轻时非常美,但后来年老色衰,成了一・ 个干瘪_H陋的“老妓”。雨果说:“万物巾的一切并非郜是合乎人情 的美”。“丑就在美的旁边,畸形靠着优美,丑怿藏在崇高的背后. 美与恶并存,光明与黑暗相共~” 所以后来很多艺术家在他们的 作品巾捕绘“丑”,照亮“址”一波德莱尔的《恶之花》、巴尔扎克的 .200.文学界 《人间喜剧》叶l都有许多“丑”的意象 而HJ很多l由i家也不再拒绝表 现丑,最著名的应是凡?高的《吃土豆的人》 .凡?高把这个面面涂 成一种沾着灰土的、未剥皮的新鲜土豆的颜色。阃面上有肮脏的 亚麻桌布和熏黑的墙,那盏吊灯挂在耨l陋的檩梁卜,女儿把土豆 递给父亲,母亲在倒黑咖啡,儿子把杯举向嘴边,他们的脸上露 对事物永恒秩序的听天南命的神情..这幅iⅢi的意象世界是“丑”, 时的评沦家说这幅面是“非凡的丑陋”、“庄严的丑陋,”但正如 凡・高自己所说.这是“一副真正的农民画,”“是从农民生活的深 处发掘出来的” 第二,丑常常最能表现一个人的个性特 李斯托戚尔说:“这种丑的对象,经常表现H{奇特、怪异、缺陷 和任性 这 都是个性的明确无讹的标志:经常表现 生理上的 畸形、道德上的败坏、精神上的怪癖,这些都是使得一个人判然不 问于另一个人的地方一总之.丑所表现 来的不是理想的种类典 型,而是特征 、”{3 J罗丹也说过同样的话:“自然中认为丑的,往往 要比那认为美的更 露 它的性格。” j如雨果《巴黎圣母院》中 的驼背,陀思妥耶夫斯基《卡拉马佐夫5]L弟》中的癫痫病人斯美尔 狄科夫和《罪与罚》中的斯维德利加依洛夫.以及伦勃朗的那些骄 横的或憔悴的人物肖像。 此外,“ 丑”作为审美意象,在形式上最大的特点就是不和谐。 存音乐中.“是无论存连续音或凿音罩面,无论在和音或旋律里 面.都使用不协调的或嘈杂的音符” . 在绘ini巾,是“把既不是十 分相近又不是距离很远的色调,并列存一起,硬使它们调和起 来”。 艺术家这么做,有的是“为了描写人格中的冲突和不和谐, 有的是为了给精致的生活赋予活力”,有的是“为了表现生活的丰 富多彩” 在叶朗先生观点的基础卜,我认为.“丑”作为一种独立的审 荚池畴首先在与它是社会的折射. .正如“ 示世界本真的面目”,在不同的历史阶段有不同的表 现。在卉希腊和文艺复兴时期,人类世界仍处于T业前社会,手_T 劳动是主要的生产手段.人和自然世界之间是统一和和偕的,所 以这一一时期的艺术表现了这种主客体的和谐和统一..到了文艺复 兴之后.人的主体开始嘭胀,随着科技的发展.人试图征服客观世 界,人和客体世界的和谐统一被打破,两者趋向对立,主体理性无 限占}‘风在一f 业丰十会.尤其是存高科技为主体的社会环境中.人 们不再依赖体力或是凭借他人的力量来维持生计,而是凭借所掌 握的科技手段就能获得神会的承认..丽日.,掌握科技的水平越高, 手段越先进.人们在社会生活中获得成功的机会就越多.所具有 的自由度就越大。存科技面前,个体的力量被大大地涅化了、人们 更加相信自我的意志,而将有碍于个体自由发展的一切,视为丑。 这种情况导致了美丑标准的根本性转型.从一元走向多元.甚至 现了反理性、反传统、反社会的极端倾向,导致了丑的扩大化。 这种情况首先m现在艺术领域是有其必然性的。凶为艺术家比常 人更需要精神f1由,更能感受到异化力量的强大势力.比一一般人 更能敏感地感受到_H的无处不在 这也显示了我们的审美意识是 丈謦暑・毒衔 1i】 受着时代、环境的改变而改变的,这蚪 足说我仃j的牛活巾不冉 需要优荚了,,而是存某个阶段,某种审美形态会处于一定的决定 成的.与它反映的现实对象的美丑善恶没有火系,即使反映生活 中的假恶丑,只要艺术家真实地、否定地、同时J{]形式美的规律再 现它.也照样呵以创造 艺术美来。相反,面对着真善美的生活内 容,如果艺术家采用反形式美规律的形式来表现,那也只能创造 艺术丑来 高明的画家可以 丑八怪钟馗美的肖像,不通嘲 技的生手会将美女两施阃得丑陋不堪 艺术之所以儿.小是因为 它表现了丑陋对象.而足 为它丑陋地表现了对象,所以塞尚会 位置,从而引导我们的岂术的发展,在未来仍在不断变化的,凶为 人足丰富的,人的需要也足丰富的 其次,审_H对于扩展艺术领域的广度和深度,有重大的价值 别林斯接把观实主义时代称作“把全部一_『怕的丑恶和全部庄严的 荚一起揭发 来”的“新 术时期” 这也是对美学和艺术理论的 挑战,艺术审荚价值 念发牛了重大的变化,使人们对艺术本质 和规律有 深的了解,导致艺术生产和艺术审美理想的进一步发 说:“不 于画什么.而在怎么}画 ” 对丑这一审美彤态的感受 样能给人¨产乍美感,尽管又是 展 存传统美学巾.审美对象仅仅是理想美,正如鲍桑葵 其《荚 学史》[}1所指…的.美有i个似设的原91lJ,即道德主义原则、形而 带有点苦味的。这是因为它真文的反映我们的[{身世界,给我们 警醒的时候也有些讽刺和批判的意昧。它作为一种审美意象,是 上学原则和审美原则.美受到种种限制,象巾[刊传统艺术巾对“ 善尽美”的追求,对雅韵 俗的强调,埘克制情欲的注意,对艺术 会功能忭的要求, 而这种理想美是狭隘的、有局限性的 此 存艺术创作tI1也受到这种理想美的制约,从而使得艺术较少n}}1 精神,现代艺术不冉 纯的强渊理想荚,存艺术创作一卜可以用n 的处理原lJ!【j,所以艺术表现力得到 很大的提高、艺术表现手法 得到了大:托的琦午放 再次,这也体现着我们人们审荚 野的扩大和丰富,也为我 们能够成勾全面的人起着 要的 .艺术是艺术家对社会存在 的捕写 反映.不同时坶】的艺术作品总会体现f十{当时的 会现文 状况. 此或直接或问接地,艺术对社会都有一定的批判性。通过 艺术的彤式揭露现实I11的n,人仃】通过欣赏艺术的形式来观看自 己心灵世 的阴暗与卑劣,正视自身的真实存在,从而惊醒起来, 为重新塑造自身而有所作为 丑能够给人以心理与意志的震撼. 能够迫使人们辨证地审视牛活,理智地面对生活巾一切负向的东 西.从而提高f{身的涵养能力 最后需要指H{的是,这 不意味着反映有丑这一范畴的艺术 就是丑艺术。丑艺l术的丑,是m它的形式对形式美规律的破坏造 情景的融合,它必然包含有审美主体的意识、情趣。丑的存在显示 了历史和人生的苦难的或阴暗的一面,从而使人震动,同时又使 人感受到历史和人生的复杂性和深度。这会给人一 种精神上的满 足感 这种满足感融进“丑”的意象,凶而给人一种愉悦。 参考文献 [1][3]李斯托威尔.近代美学史评述一 海:上海译文 版是 礼,1980:233. [2]雨果.十九世纪西方美学名著选.上海:复旦大学 版社, 1990:373. (4]罗丹.罗丹艺术论.北京:人民美术 版礼,1987:23. [5](6]李斯托威尔.近代美学史评述.上海:上海译文m版是 社.1980:234. [7]叶朗.美学原理.北京:北京大学 版社,2009. 黄雅静(1987一),河南许吕人,吉林大学文艺学硕士,专业方 向:文艺美学 文学界・201・ 

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容