贝贝佳幼儿园收费明细表

第一篇：贝贝佳幼儿园收费明细表

贝贝佳幼儿园收费明细表 优惠期限8月份

限制名额：前100名报名入学的幼儿收费 交费方式：

1、每月交费优惠保育费，保教费用的合计数打88折

2、每季度交费优惠保育费，保教费用合计数打8折 收费明细： 1、学前班： 1、每月交费1930元

2、季度交费含3个月餐费3554元 3、季度交费含一个月餐费 2994元 大班: 1、每月交费1885元

2、季度交费含3个月餐费 3478元 3、季度交费含一个月餐费2918元 中班:

1、每月缴费1865元

2、季度交费含3个月餐费3458元 3、季度交费含一个月餐费 2898元 小班:

1、每月交费1865元

2、季度交费 含 3个月餐费 3458元3季度交费含一个月餐费2898元

小小班:

1、每月交费1710元

2、季度交费 含3个月餐费3335元 3、季度交费含一个月餐费2775元

第二篇：唐山市房地产开发收费(基金)项目明细表

唐山市人民政府办公厅关于公布保留的31项涉及房地产开发收费

（基金）项目的通知

（唐政办〔2009〕29号）

各县（市）、区人民政府，各开发区（园区、管理区、工业区）管委会，市政府各部门，市直各单位：

我市保留的31项涉及房地产开发的收费和基金项目，已经2009年3月19日市政府第十三届22次常务会议审议通过，现予公布，自公布之日起实施。二〇〇九年三月二十四日

唐山市房地产开发收费（基金）项目目录 一、行政事业性收费（共7项） 1、国土部门（3项） （1）征（土）地管理费 （2）耕地开垦费 （3）土地复垦费 2、规划部门（1项） 城市基础设施配套费

3、城管（或执法）部门（1项） 城市道路占用挖掘费 4、人防部门（1项）

防空地下室易地建设费（省下放项目） 5、环保部门（1项） 噪声超标排污费

二、经营性收费项目（共14项） 1、建设部门（6项）

（1）建设工程施工图纸设计审查费 （2）工程勘察设计费 （3）建设工程监理费 （4）建设工程材料检验费 （5）工程招投标代理费 （6）建设工程交易中心服务费 2、房管部门（3项）

（1）住房交易手续费 （2）房地产测绘产品收费 （3）房地产中介服务费 3、国土部门（1项） 土地价格评估费 4、规划部门（1项）

城市规划设计费即规划技术服务费（其中放线、验线收费取消） 5、消防部门（1项） 建筑自动消防设施检测服务费 6、环保部门（1项） 室内空气质量检测费 7、城管部门（1项）

城市建筑垃圾及渣土处理费（不再由职能部门在审批环节收取，改由垃圾处理企业据实核收）

三、政府性基金项目（共4项） 1、国土部门（2项） （1）土地出让金

（2）新增建设用地有偿使用费 2、建设部门（1项） 新型墙体材料专项基金 3、发改部门（1项） 散装水泥专项基金

四、资本保证金项目（共2项） 1、国土部门（1项） 投标、竞买保证金 2、建设部门（1项） 农民工工资保证金

五、纳入商品价格管理属于垄断企业代建费用项目（共4项） 1、电力公司（1项）

设区市市区新建住宅小区电力设施建设费

2、建设部门（2项）

（1）城市集中供热管网工程建设费 （2）城市燃气初装费 3、城管部门（1项） 城市供水管网工程建设费

上述保留的收费（基金）项目，收费标准、依据及收费环节详见附表。

第三篇：贝贝幼儿园教师职责

贝贝幼儿园教师职责

一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班各项工作任务，并写好学期工作总结。

二、抓好幼儿思想品德教育，对幼儿每天进行安全教育，并做好记录，每学期教师们共同家访一次。

三、要认真选好教材，备好课、上好课。 四、积极开动脑筋，自制教具。

五、教育孩子养成良好卫生习惯，饭前便后要洗手，利于小孩健康成长。

六、早晨上班，不跟车在园的教师把教室整理好，做好迎接幼儿的准备工作，进早餐，按时上课。

七、每班教师每天对幼儿进行晨午检，并仔细做好情况登记。 八、注意幼儿的情绪、冷热，及时增添衣服，如生病应及时通知家长或送往医院，按时督促幼儿服药。

九、组织幼儿吃好饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

十、值好班，注意幼儿的午睡，盖好被子，教育幼儿午睡要保持安静，保证睡眠时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

十一、各种活动中，教师必须保证幼儿的安全，家长来接孩子时，尽量简单介绍幼儿在园的基本情况。

十二、搞好教室、寝室的卫生，保持通风，清洁整齐。 十三、幼儿大小便的脏衣服要及时清洗干净交给家长。

十四、放学后，在园教室对幼儿园进行消毒清洗清扫。 第四篇：幼儿园收费

1、七色光幼儿园

一年3000保育费 每个月**4（托班）小班984，开学300被子费 260 书本费

2、复地翠微幼儿园

去年是赞助费3000/年，每个月855的费用（包含13元/天的伙食费和教育费），2学期的书费500 今年的费用是，赞助费5500/2年（这是去年提前交了，据说今年涨到4000），每个月985，书费，空调额外400元

3、汉阳道口南村摇篮幼儿园

每个月分期收费。第一个月：报名就收费850托管费+200被子床铺费用（如果不在学校吃饭和睡午觉，这个可以省下来）。

其他的书包和书另外自己交费，具体也不是很多，书包我在淘宝买的25元，书本学校发的教材不用花钱，但是画笔和本子之类的我们自己花钱买。。加起来不到100.。。总结，第一个月一共1100元。

第二个月起每个月都是：650元全包（450托管费+200早餐+中餐+下午点心）。具体还有其他的费用，老师会通知的，不过都不贵。

按照读书5个月来交钱一共是1100+650*4=3500元。 4、汉阳百步亭曙光幼儿园

保教费+伙食费，一学期4200元左右。兴趣班，我们只报一个黄金阅读，500元。伙食好象是一天14元吧

5、汉阳区滨江怡畅幼儿园

（包括赞助费2000+保教费550 +托费3岁以下每月80 伙食费+每天11块 包含在保教费里了 兴趣班费每科每学期350 被子300

6、汉阳区温馨小家幼儿园

多媒体教学费用1500/年，意外保险100/年。教材费200/学期, 被子费300，园服及书包280，早教200(一次性收费），伙食费264/月，保育费400/月。

7、汉阳区二桥第二幼儿园（公立）

保教费：每月300元+托费：没有（不到3岁不能上）+伙食费：每天12元（两餐一点）+兴趣班费（亲近自然：580元/月，分享阅读：480元/月，方案数学：480元/月，少儿体操：460元/月）

8、汉阳芳卉幼儿园

新生入校6070元/学期（包括伙食费、保育费、空调费、服费2套、床上用品等杂费）。校车接送另计。

9、汉阳铁桥新家园（私立） 一个月450元 周末托管20元一天 10、武汉赛诺双语幼儿园

2400/月（嘎纳印象小区业主8折），一学期5.5个月，200元学杂费，伙食15/天。三年一次交清7折。

11、晨光第二幼儿园

中班 保育费：2400 伙食费：1152 被子、校服等650 12、汉阳冷冻机厂金牛子幼儿园

2013年9月开学后是一个月1625元新生多300被子。其他无 13、汉阳德才幼儿园（公立）

小班 保育费：2000 元/学期 伙食费：12元/天（一次收一学期，按实际天数收）被子300

14、霞光幼儿园

这个学期9月-1月，共5个月，每月保教费500元，生活费264元（每天12元的标准），杂费及空调费200元，体智能200元，英语300元，其他包括书费、、校服、被套、保险等，算下来一共5108元

15、沌口育才幼儿园

普通班:6450，含被子300，伙食，加所有费用，伙食是16 一天，三餐两点 蓝色班:就是在普通班上多了个绘画，一学期贵1360，合计7810 素质班:一学期9150，比普通班多三个兴趣班，其它收费一样

16、沌口海豚幼儿园

学费50740*5+伙食费300*5+教材费360+空调费若干=10000/学期

17、沌口武汉**幼儿园

费用明细：保教费6000元/学期 伙食费：16无/天 学平险：100元/年

教材费：按300/元学期预收 床上用品、书包：350元

合计好象是8000多，然后单职工少了几百块，最后我们付款好象就是8000/学期

18、蔡甸红苹果幼儿园

保教费3500元+餐费12元/天*120天+车费120元/月*5.5月=5600元/学期

第五篇：阳光贝贝幼儿园三年发展规划

智多星幼儿园三年发展规划 2012-2015 一、情况分析：

（一）幼儿园概况：智多星幼儿园创办于2006年2月，是一所民办幼儿园，幼儿园占地面积为520平方米，建筑面积为750平方米，户外240平方米。幼儿园现有8个班，近200名幼儿，在岗教职员工12名，专任教师8名，园所生均面积和人员配置均已达到95标准。

（二）发展中优势：

1、近年来，我们不断增强依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识、合作服务意识，通过加强目标管理，实施分层管理，实行民主管理，开展互动管理，来提高管理效能，园领导班子团结协作，守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝聚力的领导班子。

2、我们积极实践新课程，通过《走进新教材》，《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。

3、在大量的理论学习和实践中，我们找到了本园的切入点，以幼儿美术教学活动为载体，以发展幼儿多元智能为目标开展了《优化幼

儿园美术课程的初探》、《优化幼儿园美术课程促进幼儿个性和能力的发展》、《主题背景下的美术活动》、《幼儿美术在区角活动》等方面的研究程

4、我们积极探索0-3岁婴幼儿早期教育，成立领导班子，形成由园长、财务、保健老师、幼儿教育老师的管理网络，并以婴幼儿发展为中心，以教育科研为支点，构建由幼儿园为主，家庭社区积极参与的早期教育体系。通过组建家教工作指导站，建立宣传、教育、咨询活动阵地，开展了丰富多彩的早教活动，取得了一定的成绩。

（三）发展中思考：

1、加大幼儿园课程建设和管理，不断完善“幼儿园美术原本课程”的内涵，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。

2、幼儿园青年教师比例较大，非专业类教师也有一定的数量，虽然他们工作干劲足，热情高，但缺乏工作经验，同时园内骨干教师和领军教师不多，在区内有影响的教师也不多，更需要我们深化园本教研和园本培训，来打造一支高素质的教师队伍。发展思路：

我园积极贯彻落实市区《学前教育三年行动计划》，以“办普陀人民满意教育”为宗旨，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，遵循幼儿身心发展规律，满足教师发展需要，坚持“以爱为魂，以实为本，为孩子成功的一身奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。四 发展目标： 构建现代学校制度，创新现代学校管理，率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路，培养智慧孩子，锻炼智慧老师，争创智慧型的区级示范型幼儿园。培养目标： 幼儿：健康活泼有自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，主动学习会探究，学会关爱有责任的身心和谐发展的儿童。

教师：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。愿景：愿每天都是儿童的节日 第一年：

1、建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。

2、形成园、块、组为中心的校本培训机制。

3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。第二年： 1、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。

2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。

3、科研先导、聚焦课程发展、初显美术办学特色。第三年： 1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。

2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。

3、打造公信品牌，凸显美术办园特色，争取区级示范幼儿园。 四、具体措施： 第一年： （一）管理工作

1、建立园长、教师、家长、组成的幼儿园发展规划小组，全园务虚达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥、环环相扣的同心圆管理工作。

2、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。

3、建立切实可行的考核评价机制：月考→季考→学期考→考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。

（二）队伍建设

1、学习《教师成长手册》，为每位教师建立，自我发展规划，叙事案例发思，教研科研，专业学习等个人成长档案，关注教师成长过程，寻求教师发展轨迹，每学年幼儿园为教师提出适时的成长目标。

2、开展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一个学期研究一个重点。四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组存在的问题）网络教研（利用外力资源）、自我教研（实践与反思解决个人问题）从而提高教师专业化水平。

3、加强对新教师和非学前教育专业类教师的带教和培训，建立以骨干培养为抓手的引领机制：开展分层管理，从质与量上加强对骨干教师的指导与培养，同时每学期开展教研组长，党员示范课，引领作用。

（三）教育教学

1、整体构想幼儿园课程体系，注重共同性课程与选择性课程分配比例，关注园本课程与新教材的有机融合。深入学习《幼儿园园长课程管理指导意见》，组成课题领导小组。

2、切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨，分解困惑。教研组通过，一课多研，一课多反思来提高课堂教学质量。

3、开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化、发挥的环境的教育作用。

第二年： （一）管理工作

1、尝试运用三种模式：即轮岗竞聘制，年级制，部门负责制，形成管理合力，推进同心圆管理网络，实效高效管理。

2、建立各项激励机制，如设立合作奖、创新奖、科研奖、成果奖、金点子奖、目标达成奖。凸现以人为本，开展互动开放管理：如园长与教师每月一句话，彼此走进心门活动，发放“教师自我加压挑战表”，用人机制开放，教学活动开放，招生开放等。

3、完善办园目标保障机制和督导评价体系，广泛听取意见，不断调整目标在实施过程中的策略和方法。

（二）队伍建设

1、分层培养、稳步推进，形成创新校本培训，深化 “放手、握手、扶手、搀手”的培训策略，对骨干教师放手，对资深教师握手、对一级教师扶手、对新教师搀手，同时加大对“三员”人员的管理，一抓学习、二抓达标、三抓操作、四抓奖惩。

2、建立以主动发展为主旨的履职机制：如制定出鼓励教师理论导读，实践展示，科研研讨，活动主持等自我挑战项目积分制度，为教师搭建自我挑战自我展示，自我加压，主动发展的平台。

3、加强科研制度建设，定期开展科研活动，提高教师的科研能力：90%教师参与园内大课题，并制定科研工作制度，明确课题负责人的成员职责，将科研工作与园务工作，教研工作，师资培训三结合。

（三）教育教学

1、深化课堂教学，切实提高保教质量，继续采用“一课三研”“接龙式”的实践研究，聚集集体智慧，完善活动设计。

2、加强教学管理：完善园长听课制，教研组长研讨制，教学质量评价制，形成一个行之有效地教研活动机制。

3、完善“智多星幼儿园园本课程方案”，丰富课程内涵，加强课程在实施过程中的检查、调控、评价，确保课程实施的高效性。

第三年： （一）管理工作

1、各条线，各岗位进行目标达成度的考核与评价，形成较完善，较科学的目标管理评价体系。

2、有系统地整理幼儿教师、幼儿园的成长与发展，形成科学管理经验。

3、对照区示范园评选标准进行总结与反思，通过申报准办幼儿园来全面提高幼儿园的办学质量。

（二）队伍建设

1、深化教研组建设、建立以教研活动为研究的教改机制，开展参与式培训，观摩式学习，实践式操作内化式反思。

2、园本培训与多园互动，通过观摩交流，资源整合，促进教师多元化能力发展，促进幼儿教学实践效能的外延扩张。

3、检验和奖励教师达标 （三）教育教学

1、加强保健研究，提升保健质量，形成保健工作经验，通过星级保育员评选，新老带教，技术练兵，保健科研，促进“三大员”专业素养提高，使后勤工作达到区示范园标准。

2、开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化、童趣优美主题化，使环境更具有教育性和现代性，满足

幼儿成长的需要。

3、总结园“整合理念下的幼儿美术活动，培养幼儿审美能力”的研究，形成行之有效的“康泰幼儿园园本课程方案”，使园本课程促进幼儿个性和潜能的开发，促进幼儿园美术办学特设的形成。

五、保障机制 （一）、政治保障：

1、坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法办园以德立园确保各项目标最终达成，确保幼儿园持续发展。

2、加强精神文明建设，建构校园文化，打造团队精神，丰富校园文化内涵，通过外树形象，内练实功，幼儿园形成了诚信、奋进、开拓、创新的校园文化。

3、重视人文因素和师德教育，规范教学行为，形成活力机制，争创学习型团队，争创区文明单位。

4、开展“微笑服务”，“党团员示范岗”、公布“服务承诺”，采用“学、讲、做、评、比、奖”，使教职工劲往一处使，心往一处想，每个人都是幼儿园的主人，朝着办园目标奋进。

5、完善幼儿园思想政治教育机制，抓好党政班子、中层干部的中心组理论学习与教职员工的政治学习。

（二）、组织保障：

1、完善校长负责制，校长在行使行政权利的过程中，集中体现“依法治校，以德立园”和“师生为本，规范高效”的管理思想。

2、健全幼儿园党组织参与学校重大事务的决策审议制度，保证党组织对幼儿园各项工作的“监督保障作用”，以充分体现“政治核心”的地位。

3、充分发挥工会、民管会职能，保障教职工参政、议政权，使幼儿园各项工作有序井然地开展。

4、建立三年发展规划实施的管理网络，责任到位，层层落实。 （三）、制度保障：

1、建立现代学校制度，树立依法“自主办园、自主发展”的办园思想，根据二期课改精神和《纲要》及《指南》，健全各项工作制度。

2、进行制度创新，完善校本研修制度、教育科研制度和2-5岁工作制度，用制度来规范人、引领人，发挥制度的长效机制和保障机制作用。

3、重视安全制度，完善《师生健康检查制度》、《幼儿接送制度》、《设施设备管理制度》、《食品卫生制度》、《门卫值班制度》、《安全责任追究制度》等，明确各条线人员的安全工作职责，保证幼儿在安全环境中健康成长。

4、健全各项工作制度与预案，落实责任与措施，完善人防、物防、技防为一体的防范体系，营造安全、文明、健康的育人环境。

（四）、管理保障：

1、坚持以人为本的管理，发挥民主管理作用，通过自下而上、上下结合互动的方法，在分析幼儿园发展背景的基础上，确立幼儿园三年发展目标，经教代会审核通过后实施。

2、认真制定与幼儿园三年发展目标相配套的各部门分层目标，责任到部门、到人，确保三年目标的落实。

3、每月开展一次班子例会，老师从各条线研究计划落实，在反思中找问题求提高。

5、做好园长和教师每月一句交心话，彼此走进“心门”，共同营造了自由开放、宽松和谐的学习、工作氛围。在合作中恰当的指引与支持，在上下互动中求发展、求提高、求和谐。

（五）、师资保障：

1、深化人事制度的改革，实行人力资源整体开发，规范岗位聘任，柔性流动教师，优化师资结构，向市区、外省市招聘人才，拓展幼儿园优质人力资源。

2、通过调整结构工资、激活骨干教师奖励机制等调动教职员工的工作积极性。

3、以“园本培训”为抓手，以“优秀教师培养”为载体，促进教师群体成长。

4、建立青年教师三年培养目标和个人成长档案，认真制定“园本培训”项目，做到领导小组引领、骨干教师的带动、全员参与等方式，

在园内营造良好的学习、自培氛围，使每一个教师都成为“园本培训”的主体，幼儿园成为教师成功施教的舞台，成长的袄土。

5、园长在宏观把握，微观分析的基础上，对照学期工作计划，检测具体工作的落实与完成情况。

6、将教育督导和每学年的教育调研的反馈，作为下一年工作的调整和努力方向。

7、加强对目标实施的过程性检查与评估，及时总结成绩、经验，发现问题与不足，每年做一次规划的补充或调整，三年后进行一次终结性评价。

总之，我们在新三年办学过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，为办人民满意的优质教育而努力。