洗小脚大班生活教案

教案标题：洗小脚大班生活教案 教学目标：

1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，理解洗脚的重要性。 2. 提高幼儿的自理能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿对自己和他人身体健康的关注和保护意识。 教学内容：

1. 洗小脚的目的和重要性。 2. 洗小脚的正确方法和步骤。 3. 小脚洗后的保养和干净程度的评价。 教学准备：

1. 洗脚盆、温水、肥皂、毛巾。

2. 图片或视频资源，展示洗小脚的正确方法。 3. 幼儿个人洗脚用品（如干净的拖鞋等）。 教学过程： 引入活动：

1. 与幼儿互动，询问他们是否知道洗小脚的重要性，引发他们对此话题的兴趣。 2. 展示一些图片或视频资源，让幼儿观察并描述洗小脚的场景和过程。 主体活动：

1. 介绍洗小脚的目的和重要性，强调保持脚部清洁的好处，如预防脚部感染等。 2. 展示洗小脚的正确方法和步骤，包括： a. 准备洗脚盆、温水、肥皂等洗脚用品。

b. 将双脚浸泡在温水中，用肥皂揉搓双脚，特别是脚底部位。 c. 用清水冲洗双脚，确保没有肥皂残留。 d. 用毛巾轻轻擦干双脚，避免脚部潮湿。

3. 让幼儿模仿教师的示范，自己洗小脚，老师可以逐个指导、纠正操作方法。 4. 鼓励幼儿互相帮助，形成团队合作意识，例如可以分成小组轮流洗小脚。 5. 引导幼儿观察自己洗后的小脚，让他们自行评价干净程度，并讨论如何改进。 总结活动：

1. 回顾洗小脚的目的和重要性，让幼儿再次强化对个人卫生的意识。 2. 鼓励幼儿在家中继续保持洗小脚的好习惯，并与家长分享今天的学习成果。 拓展活动：

1. 组织幼儿进行洗小脚比赛，鼓励他们在规定时间内完成洗小脚的步骤，培养快速而准确的自理能力。

2. 给幼儿分发洗脚用品，让他们在家中和家人一起进行洗小脚的实践，加强家庭教育的互动性。 教学评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和操作方法的正确性。

2. 收集幼儿对洗小脚的理解和意见，评估他们对个人卫生习惯的养成程度。 教学延伸：

1. 在日常生活中，教师可以通过其他活动或故事书等形式，继续强化幼儿对个人卫生的关注和保护意识。

2. 可以邀请专业人士来幼儿园进行口腔、手部等其他部位的卫生教育活动，拓展幼儿的卫生知识面。